人教版（新教材）九年级上册化学第一单元课题2《走进科学探究》练习课件.pptx

;;知识点5化学实验与科学探究;解析“臭氧层遭到破坏可能与人类过多地使用氟氯烃类

物质有关”属于科学探究中的猜想与假设。;2.(2024江苏常州钟楼期中)家中的天然气燃烧时释放的热量

是做饭所用的能量来源之一,小明同学发现铁锅底部有一层

黑色的物质,他想知道黑色物质的成分是什么。通过查阅资

料,猜测可能是炭黑,于是,小明用小刀刮下少量黑色粉末,进

行点燃。以上过程没有涉及的科学探究环节是?(????)

A.提出问题B.猜想与假设

C.收集证据D.反思与评价;解析“黑色物质的成分是什么”属于提出问题环节;“通

过查阅资料,猜测可能是炭黑”属于猜想与假设环节;“用小

刀刮下少量黑色粉末,进行点燃”属于收集证据环节。;3.(学科素养·科学态度与责任)著名科学家波义耳在一次实

验中,不小心将浓盐酸溅到紫罗兰花瓣上,过一会儿,他惊奇

地发现,紫色的花瓣变红了。波义耳对这一意外的发现,作出

了各种假设,经过多次实验验证,探究普遍规律,终于获得了

成功。从波义耳获得成功的过程中,你得到了什么启示?;知识点6观察与描述蜡烛及其燃烧;解析蜡烛燃烧生成二氧化碳和水;蜡烛燃烧时火焰的外焰

温度最高;蜡烛燃烧时火焰分成外焰、内焰、焰心三层;蜡烛

燃烧时蜡烛受热熔化,发生物理变化,蜡烛燃烧生成二氧化碳

和水,发生化学变化。;5.(创新装置)(2024北京海淀期中)实验小组用小刀切取一段

蜡烛,用如图装置探究蜡烛燃烧,下列说法不正确的是?(?????)

A.能用小刀切取蜡烛,说明蜡烛硬度较小;6.(教材变式)某同学对蜡烛的燃烧进行了以下探究。

图1图2图3

(1)进行图1所示操作,约1s后取出,会观察到木条处于外焰的

部分变黑,由此可知外焰的温度最????。;

(2)如图2所示,烧杯内壁会有????出现,说明蜡烛燃烧生

成了????。将用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在蜡烛

火焰的上方,观察到????,说明蜡烛燃烧还生

成了二氧化碳。

(3)蜡烛刚熄灭时会产生一??白烟,用火柴可以将其点燃,说

明其具有可燃性,据此猜想白烟是????

????。;;解析从教室不同位置多点采集空气样品可避免偶然性;将

盛有澄清石灰水的烧杯置于教室一段时间无法测定教室内

二氧化碳的浓度;国家规定教室内空气中二氧化碳的最高允

许浓度为0.15%,测得二氧化碳浓度为0.28%,说明二氧化碳

浓度超标;为避免二氧化碳浓度超标,教室应多通风换气。;8.(学科素养·科学探究与实践)(2023湖南永州中考改编,34,★

★☆)小红同学借助U形管对蜡烛燃烧产物进行创新实验探

究,实验装置图(夹持装置略去)如图。

?;实验操作步骤是:

①准备一个干燥的U形管备用;

②点燃固定在桌面的蜡烛,将U形管的一端罩在蜡烛火焰的

中上部,观察U形管内壁的实验现象;

③蜡烛燃烧10秒后,将U形管快速倒过来,立即向U形管中注

入少量的澄清石灰水,振荡,观察实验现象。

请分析,回答下列问题:

(1)步骤②中,可以观察到U形管内壁的实验现象是?????????。;(2)步骤③观察到澄清石灰水变浑浊,对应得到的结论是????

??。

(3)小红同学用U形管代替小烧杯做实验,你认为这样做的优

点有????(填选项)。

A.便于实验操作

B.实验现象明显

C.产物浓度较低;解析????(1)蜡烛燃烧有水生成,水蒸气遇冷会凝结成小水滴,

因此步骤②中,可以观察到U形管内壁的实验现象是出现水

雾。(2)步骤③观察到澄清石灰水变浑浊,说明蜡烛燃烧生成

二氧化碳。(3)用U形管代替小烧杯做实验,具有便于实验操

作、实验现象明显的优点。;;(1)如图A,点燃蜡烛,取一片铁纱窗罩在火焰中心,观察到外

焰处的铁纱窗出现红热的环,内焰及焰心处的铁纱窗无明显

变化,该实验结论为???。

(2)如图B,取一支导管,将其中一端伸入焰心,另一端导管口有

白烟出现时,将燃着的火柴放在导管口,观察到的现象为

?????????????????,证明焰心中的可燃物质是“气态”的石蜡。;

(3)如图C,用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛,并在烧杯内

靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水,一段

时间后,蜡烛熄灭,观察到????,

说明石蜡燃烧的产物中含有水;观察到澄清石灰水变浑浊,

说明蜡烛燃烧的产物