第20课《识破花招防拐骗》教案-鄂科版四年级生命安全教育.pdfVIP

20《识破花招防拐骗》

一、教学目标

1、关注身边的安全状况，关心安全问题。

2、与他人友好相处，对可疑陌生人保持必要的警惕性。

3、学习识别防拐骗的常用花招。

4、掌握防拐骗的基本方法。

5、了解骗子的常用花招，掌握防拐骗的基本方法。

二、教学重点：让学生掌握如何预防拐骗的一些方法与技巧。

三、教学难点：由于骗子的手段往往具有迷惑性，对于四年级的学生来说，

教学难点为如何识别骗子的一些花招。

四、教学方法：多媒体展示诵读讨论表演

五、教学准备

1、学生课前收集与拐骗相关的材料（主要是文字资料、相关图片、视频

等。）

2、课前教师准备与表演活动相关的道具，如盒子、饮料、食品、挂图等。

3、课教师准备骗子常用花招的视频，两个被拐骗的的相关案例。

六、教学过程

一）谈话导入，引出主题

师：同学们，你知道一些小孩被拐骟的事例吗？

师：是啊，我们都有一颗善良的心，这些骗子会利用我们的同情心来欺骗我

们。我们先来看一个故事吧。

二）平安故事

1、生阅读教材中的故事。引导学生思考：这个故事发生在什么地方？骗子

用了哪些拐骗的花招？最后的结果怎么样？采用师间生答的形式。

2、根据上述问题，学生复述故事，并讲一讲给自己的启示。（不要随意喝陌

生人的饮料，不随意跟陌生人走。）

三）平安指南

1、骗子要骗我们，主要是利用了我们的什么特点呢？在文中把相关的语句

画出来。并说说给我们的启示。

2、出示挂图，认识骗子的常用花招。

A假装遇到困难而求助，实施拐躺

师：这时我们该如何做呢？学生讨论，教师加以指导，

B伪装身份，实施拐骗

师：这时我们该如何做呢？

学生讨论，教师引导学生对于陌生人一定要加以核实身份。

C小恩小惠，进行拐骗

师引导学生不能贪便宜，要对陌生人提高警惕，

D窃取信息，加以拐骗

师：现在网络发达，对于虚拟世界的人物也要提高警惕。

3、讨论，归纳如何预防被拐骗

观看被拐骗的视频，学生谈感受。

师：仔细看教材，如何预防被拐骗呢？

生（汇报》：心里有防骗意识。和陌生人交往要提高警惕。外出告诉家长。

特殊场所要小心。师引导学生说一说具体的事例。有选择性的演一演。

师：还有哪些预防拐骗的措施呢？

生：不贪小便宜。

师生共同探讨

（四）平安歌谣

1、学生先熟读，结合具体的事例来理解歌福的内容。

2、再分组读，接龙读，最后小组背诵展示。

七、演练设计

1、做一做

分别创设三个情境

（1）一人演放学回家，一人演提了好多盒子的老人。师，这里老人请求帮

忙，怎么办呢？

学生根据自己的想法加以表演，表演完后，请表演的学生谈谈自己为什么这

样做？师生共同探讨，这样做对不对？

（2）一人演放学回家，一陌生人过来要带他去游乐场。

学生先说一说自己的想法，该如何做？师生共同探讨，这样做对不对？再根

据自己的想法加以表演。

（3）一人演商场走散了的小学生。

学生先说一说自己该如何做？生：找商场的工作人员帮忙。

师；还有其它的办法吗？

生；找人借电话，给妈妈打电话。

师对正确的做法加以鼓励。

学生根据以上这些想法加以表演。

2、说一说。

师：下面这些做法对吗？为什么？

（1）上学路上要和小伙伴结伴同行。

生：对，因为结伴同行，就不容易被骗子盯上。生：而且有什么危险，可以

相互照应。

（2）遇到陌生人接你放学时，跟着他走。生，这样做是不对的，很危险。

因为这个陌生人很可能是骗子，全被拐骗的。生，不能轻易相信阳生人，对于陌

生人的身份，一定要和家里人联系得到核实。

（3）回答陌生人提的所有问题。

生：不对。因为有可能陌生人想得到家里的一些信息，如家里的住址，电话

等，会给我们带来危险。生：如果陌生人知道大人不在家，还有可能会拐骗我们。

我们不能把什么都告诉陌生人。

（4）陌生人给的东西可以吃。

生：不对。陌生人给的东西，有可能会给我们带来危害。生：我们不能贫小