高年级学生读本第12讲强国必须强军《2.建设世界一流军队》教学设计.pdfVIP

高年级读本第12讲强国必须强军《2.建设世界一流军队》教学设计

一、教材分析

本课《建设世界一流军队》是高年级读本第12讲“强国必须强

军”中的第二部分，旨在引导学生了解我国军队建设的现状、目标及

重要性，增强学生的国防意识和爱国情感。教材通过具体案例和数据

分析，展示了我国军队在现代化建设中取得的成就，以及面临的挑战

和机遇。

二、教学目标

1.知识与技能：学生能够了解我国军队建设的基本情况，包括军种

构成、装备水平、训练模式等；理解“世界一流军队”的内涵和标准。

2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方法，培养学生分析问

题、解决问题的能力；引导学生关注国家大事，提高信息获取和处理

能力。

3.情感态度价值观：增强学生的国防意识和爱国情感，激发学生为

国防事业贡献力量的热情和决心。

三、教学重难点

重点：理解我国军队建设的目标和成就，认识“世界一流军队”的内

涵和标准。

难点：引导学生将个人成长与国家发展相结合，树立为国家安全和发

展贡献力量的责任感。

四、教学工具

多媒体课件、相关视频资料、案例分析材料、小组讨论表格等。

五、教学过程

1.导入新课：通过播放我国军队建设的相关视频，引导学生进入学

习情境，激发学习兴趣。

老师：同学们，今天上课之前，老师想先请大家看一段视频。请大家

认真观看，注意视频中的内容和画面。（老师播放我国军队建设的相

关视频）

学生：（观看视频，表情专注，偶尔有惊叹声）

视频结束后

老师：好，视频看完了，大家有什么感受或者想法吗？

学生A：我觉得我国的军队好强大啊，装备先进，训练有素。

学生B：我还看到了很多高科技的武器，感觉我们的国防实力越来越

强了。

老师：非常好，大家观察得很仔细，感受也很深刻。确实，随着我国

经济、科技的不断发展，我们的军队建设也在不断进步，为维护国家

安全和稳定做出了巨大贡献。那么，今天我们就来学习一下与军队建

设相关的一些知识，看看我们国家的军队是如何一步步成长起来的。

学生：（表现出浓厚的兴趣，纷纷点头）

老师：好的，那么现在我们就正式进入今天的新课学习——《我国军

队建设的发展历程与现状》。请大家翻开课本，我们一起来探索这个

既神秘又充满力量的领域吧！

2.讲授新知：详细介绍我国军队建设的基本情况，包括军种构成、

装备水平、训练模式等；阐述“世界一流军队”的内涵和标准。

老师：我们来看看我国军队的军种构成。

学生A：老师，我国军队主要由哪些军种组成呢？

老师：我国军队主要由陆军、海军、空军、火箭军以及战略支援部队

五大军种构成。每个军种都有其独特的使命和任务，共同构成了我国

强大的国防力量。

学生B：那我们的装备水平如何呢？

老师：近年来，我国军队在装备建设上取得了显著进步。我们拥有先

进的战斗机、导弹、坦克、舰艇等武器装备，部分装备已经达到了世

界领先水平。同时，我们还在积极推进信息化建设和智能化装备的研

发，以适应未来战争的需求。

学生C：老师，能具体说说我们的训练模式吗？

老师：当然可以。我国军队的训练模式注重实战化、联合化和信息化。

我们强调从难从严从实战需要出发，通过模拟实战环境，提高官兵的

战术素养和协同作战能力。同时，我们还注重联合作战训练，加强各

军兵种之间的协同配合，形成整体作战合力。

老师：接下来，我们来谈谈“世界一流军队”的内涵和标准。所谓世

界一流军队，不仅要在装备水平上达到世界领先，更要在政治素质、

作战能力、人员素质、组织体系等多个方面具备卓越的表现。

学生D：那具体来说，世界一流军队的标准是什么呢？

老师：世界一流军队的标准是多方面的。首先，要有坚定的政治信仰

和忠诚的使命担当，确保军队始终听从党的指挥，服务于国家和人民

的利益。其次，要具备强大的作战能力，能够应对各种复杂多变的安

全威胁和挑战。再次，要注重人才培养和科技创新，不断提高军队的

专业化、信息化、智能化水平。最后，还要有良好的组织体系和科学

的管理制度，确保军队的高效运转和持续发展。

老师：同学们，建设世界一流军队是我们国家的战略目标之一。作为

新时代的青年学子，我们应该积极关注国家军队建设的发展动态，努

力学习科学文化知识，为将来投身国防事业打下坚实的基础。

3.案例分析：选取一两个具有代表性的案例进行分析，引导学生深

入理解我国军队建设的重要性和面临的挑战。

老师：要通过案例分析来深入理解我国军队建设的重要性和面临的挑

战。首先，让我们来看一个案例。

案例一：维护国家主权与领土完整

老师：大家都知道，南海自古以来就是中国的领土。近年来，南海问

题成为国际关注的