部编版七年级语文下册培优讲义第03讲 文言文《孙权劝学》（含课外对比阅读） （教师版）.docx

第三讲文言文阅读（一）

《孙权劝学》含课外对比阅读

【教师答案版】

【知识梳理】

一、通假字（主要考察课本中课下注解）二、古今异义

一、通假字（主要考察课本中课下注解）

二、古今异义（主要考察课本中课下注解）

三、一词多义（注意考察“之”“而”等字的用法）

四、词类活用★

1.名词作动词2.名词作状语

3.形容词作动词4.形容词作名词

5.动词作名词

6.使动用法（翻译成“使什么东西怎么样”就是使动）

7.意动用法（翻译成“以之为”“把……当作”“认为”“对……感到”就是意动）

五、特殊句式☆

1.省略句（省略主语/谓语/宾语/介词“于”……）

2.判断句（翻译后含有判断动词“是”的句子）

3.被动句（翻译后含有“被……”的句子）

4.倒装句（①主谓倒装②宾语前置③定语后置④状语后置）

《孙权劝学》

一、重点字词句

推脱于是，就才干和谋略当道，当权.

推脱

于是，就

才干和谋略

当道，当权.

只是，只

到，等到

卿今当涂掌事________________蒙辞以军中多务_________________

但当涉猎____________________蒙乃始就学_____________________

及鲁肃过寻阳________________卿今者才略_____________________

（二）重点句子翻译

蒙辞以军中多务。

吕蒙以军中事情多为理由来告辞。

专掌经学传授的学官.历史另外研究

专掌经学传授的学官.

历史

另外

研究

士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

读书人（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？

二、文言文现象

（一）古今异义

孤岂欲卿治经为博士邪古义：_______________今义：一种学位

但当涉猎，见往事耳古义：_______________今义：过去的事情

即更刮目相待古义：_______________今义：更加

孤岂欲卿治经为博士邪古义：_______________今义：治理

（二）一词多义

应当知晓认为

应当

知晓

认为

推脱

省略句

掌管，担当

理解

用

辞别

倒装（状语后置）

判断句

卿今当涂掌事________________但当涉猎_______________________

2.见

见往事耳____________________大兄何见事之晚乎_________________

3.以

蒙辞以军中多务______________自以为大有所益__________________

4.辞

旦辞爷娘去__________________蒙辞以军中多务__________________

（三）特殊句式

蒙辞以军中多务______________结友而别_________________________

卿今者才略，非复吴下阿蒙______________

【活学活用】

【例题一】

【甲】《孙权劝学》

【乙】赵襄王学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后。襄王曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调③于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣先则恐逮于臣。夫诱④道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马？此君之所以后也。”

——《赵襄王学御》

【注释】①赵襄王：赵襄子。御：驾车。王子期：古时善于驾车的人。②逐：追赶，这里指驾车赛马。③调：协调。④诱：引导。

【译文】战国赵襄王向王子期学习驾车技术,没多久就要跟王子期比赛。赛时,他三次改换马匹而三次都落在王子期后边。襄王说:你教我驾车的技术,一定留着一手,没有完全教给我。王子期回答道:我已经把技术全都教给您了,只是您在使用的时候有毛病。不管驾驶什么车辆,最最重要的是,马套上辕要跟车辆配合稳妥(马的身体要同车的大小合适);人赶着马,注意力要放在人的指引与马的奔跑相协调上,然后才可以加快速度,跑得很远(跑得快、跑得远)。现在,您一落在我后面,就只想追上我;您一领先我,又生怕被我追上来。其实。驾驭(引导)马匹长途竞争,不是谁时而跑在前面,就是谁时而落在后面。而不论您在前在后,注意力全都集中在我的身上,哪还有