2024年高考英语新课标卷应用文写作的内容、表达与衔接 讲义 -2025届高三英语上学期一轮复习专项.docx

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2024年高考英语新课标I/II卷

应用文写作的内容、表达与衔接

第一节（满分15分）

66.假定你是李华，上周五你们班在公园上了一堂美术课。请你给英国朋友Chris写一封邮件分享这次经历，内容包括：

（1）你完成的作品；

（2）你的感想。

注意：

（1）写作词数应为80个左右；

（2）请按如下格式在答题纸的相应位置作答。

DearChris,

I’mwritingtosharewithyouanartclassIhadinaparklastFriday.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Yours,

LiHua

第一段

I’mwritingtosharewithyouanartclassIhadinaparklastFriday.

我写这封信是想和你分享我上周五在公园上的美术课。

这是题目已经给出的本段第一句内容。

除新闻报道等特殊题型外，应用文首段一般包括开场寒暄，身份信息，背景事件，表达目的，衔接过渡五方面内容。

从信息输出看，此句包括了背景事件+表达目的这两个方面内容信息。

英文句子按照从旧信息到新信息顺序排列的，所以信息中心在句尾，此为尾重原则。题目给出的句子符合尾重原则。

为了保持前后句子的连贯，一般采取下句开头重复关键词（旧信息）；使用同义词；改变词性；代词指代；用单词或短语概括上句；使用连接词等六种衔接手段。

在本题首段中，如果需要继续完善首段内容，你认为下面哪一句更适合做衔接过渡句？

A.Thedetailsofthisartclassareasfollows.

B.Itsdetailsareasfollows.

C.Herearetherelevantdetails.

选择B更适合些，Its有指代衔接作用。

关于完全倒装句。本质上是主语的后移置于句末信息中心的位置予以强调。两个因素决定完全倒装：主语太长；主语是新信息，二者常常兼而有之。遇到主语是人称代词（旧信息）的时候无法倒装。完全倒装没有操作词，就是单纯的主语后移而已。

第二段

内容：分享经历=描述经历。

内容构成：情境（Situation），任务（Task），行动（Action），结果（Result）四部分。

?此为STAR法则。这是一个用于组织思维和表达经验的强大工具，能够帮助你尤其在简历中清晰、有说服力地展示自己的能力和成就。

STAR法则举例：在A公司，我从事新媒体运营工作，在职期间负责公司公众号和头条号文案撰写、活动策划、图片设计、数据分析等工作，3个月内制作图文450篇+、视频20+，公众号粉丝零成本增长30000+，粉丝留言率高达75%，获客成本下降50%，低于行业平均值30%。

本题中：

环境：公园；

任务：完成作品；

行动：作画过程；

结果：作品效果。

Situation：公园被郁郁葱葱的树环绕着。（环境情况）

Theparkwassurroundedbylushgreentrees.

who+what；一句话就是一个故事，内容要显示5w1h中的2~3个，主谓尽早出现。

公园被郁郁葱葱的树环绕着，到处都是快乐的人们。

Theparkwassurroundedbylushgreentrees，filledwithjoyfulpeople.

（插入并列信息，补充细化主语）

句子信息有主次之分。

主次信息的判断和选择，是个人爱好问题，是主观的。

表达主次信息，是语法结构，是手段问题，是客观的。

逗号出现，表明在补充次要信息，外观看就是插入信息，用于解释说明。

插入、补充信息，首先搞清楚补充的是针对句子中哪个成分的什么样信息，或者还是补充整个句子的信息；其次，无论补充什么信息，都要和主句的各个成分相互协调，尤其是补充非谓语信息时：一般作后置定语，逻辑主语就是它修饰的词，作状语一般是句子的主语，作宾补的逻辑主语是宾语。

没有逗号的信息，附加在其他成分上时，是对成分外延的一种限制，不是用来解释说明的插入补充信息。

所以，定、状、补、同位、并列结构等成分，都是用来限制或者补充主谓宾成分的，逗号是区分限制还是补充的关键。

当逗号补充的是句子成分的并列项时，如果不用并列连词，就暗示