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幼儿园大班教师节的由来教案3篇(大班关于教师节的教案)

一、活动目标：

1、引导幼儿有挨次的观看图，并对图画进展大胆的想象，大胆叙述。

2、引导幼儿知道教师节的由来。

3、引导幼儿理解诗歌内容，体会诗歌中小朋友对教师的喜爱之情。

二、活动预备：

1、幼儿教材、

2、预备字卡：浪花、大地、边、语言

3、预备字条：教师节

4、预备空白纸，制作贺卡

三、活动过程：

1、谈话：教师节

(1)师：“孩子们，你们知道9月10日是什么节日吗?”

(2)师：“教师节快到了，你想对教师说一句什么话呢?”鼓舞幼儿大胆发言，提示幼儿说话要完整。

2、请幼儿将书翻到第1页

(1)“请你说一说图画中从左到右都有什么呀?”引导幼儿按挨次观看，留意说话完整。

(2)“图画中的小朋友在干什么呢?”

(3)“你猜猜他们说了什么?”

3、听诗歌

(1)教师先朗读一遍诗歌，请幼儿用手划指观赏。

(2)“诗歌的题目是什么?”

(3)“诗歌中谁要感谢谁呢?”引导幼儿答复。(浪花感谢大海，松树感谢高山，小苗感谢大海，羊群感谢海洋)

(4)“教师好象谁?”“教师和我们一起干什么?”(教师好象妈妈，就在我们身边;唱歌跳舞嬉戏，学习画画语言……)

(5)“什么像白云飞上蓝天?”(唱歌教师的歌儿，像白云飞上蓝天)

4、观赏、朗读诗歌

5、制作贺卡，做一件好事庆祝教师的节日。

幼儿园大班教师节的由来教案2

活动目标

1、知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。

2、能运用已有的美工阅历，制造性地制作谢师卡，向教师表达感谢之情。

活动预备

卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。

活动过程

1、情景导入。

(1)参观“幼儿园的教师”照片展。

师：照片上是谁?你熟悉她吗?她是哪个班的什么教师?她们工作辛苦吗?教师这样工作是为了谁?(幼儿相互沟通)

(2)引出教师节话题，了解教师节的由来，争论如何向教师表达自己的谢意。

师：今日是什么节日?每年的几月几日是教师节?

教师介绍教师节的由来。

引导幼儿争论如何向教师表达自己的问候和谢意。

2、“小小贺卡”。

(1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。

儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们得意的教师的节日，小朋友们可以自己制作美丽的卡片送给教师，祝愿教师节日欢乐。

教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。

(2)集体幼儿制作。

师：小朋友们认真想一想你要给教师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最美丽。

幼儿按自己的意愿，制造性地制作谢师卡。教师予以适当的帮助和指导，并提示幼儿保持桌面与地面洁净。

3、“感动的祝愿”。

教师依据幼儿所说，帮忙幼儿写上一句表达感谢的话和祝愿语。

4、“您辛苦了”。

幼儿分别向全园教师赠送谢师卡。

教师引导幼儿在送给教师贺卡时对教师说：“教师，您辛苦了!”

幼儿园大班教师节的由来教案3

活动目标：

1、知道教师节的由来。

2、感受教师对自己的爱，能用恰当的方式表达对教师的爱。

活动预备：

1、教师和孩子们一起活动的照片。

2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。

3、幼儿画册《社会》

活动重点：

知道9月10日是教师节，萌发幼儿喜爱教师的情感。

活动难点：

制作小礼物送给教师。

活动过程：

一、教师提问，请幼儿争论，引起幼儿学习兴趣

教师：小朋友你们知道6月1日是谁的节日吗?(是我们小朋友的节日)，小朋友们过节日的时候欢乐吗?是谁给你们过的节日?那么你们知道吗?其实教师也有节日，你们知道教师的节日是哪一天吗?(9月10日是教师的节日)，教师很辛苦。小朋友都熟悉哪些教师呢?小班是那几个教师教过你，中班是那几个教师教过你?

二、组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事。以及和教师们发生的难忘的`故事，以此来