5玲玲的画 教学设计-2023-2024学年语文二年级上册统编版.docxVIP

5玲玲的画教学设计-2023-2024学年语文二年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5玲玲的画教学设计-2023-2024学年语文二年级上册统编版

教学内容

《5玲玲的画》教学设计-2023-2024学年语文二年级上册统编版

教学内容：统编版语文二年级上册第五课《玲玲的画》。

本课主要包括以下内容：

1.学习课文《玲玲的画》，理解课文大意。

2.学习生字词，掌握生字的读音、书写和词义。

3.理解课文中的比喻句，感受作者对玲玲画作的描绘。

4.学习课文中的情感表达，培养审美情趣。

5.进行课堂讨论，分享对课文的理解和感悟。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用能力、思维品质和文化意识。通过学习《玲玲的画》，学生将提升对文本的解读和表达能力，能够理解并运用比喻句，增强语言创造力和想象力。同时，课程鼓励学生通过观察和讨论，培养审美鉴赏能力，提升对美的感知和创造。在情感态度上，引导学生学会欣赏他人的优点，培养同理心和合作精神，从而全面提高学生的核心素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.课文《玲玲的画》中生字词的学习和掌握。

2.比喻句的理解和运用。

3.课文情感的体会和表达。

难点：

1.生字词的正确书写和记忆。

2.比喻句的创造性和灵活运用。

3.情感体会的深度和个性化表达。

解决办法：

1.生字词学习：通过字形分析法，让学生观察生字的笔画结构和组成部分，结合字义进行记忆。采用卡片复习、游戏中学习等方式，增加学习的趣味性。

2.比喻句理解：通过实例讲解，让学生在具体的语言环境中感受比喻句的效果。引导学生进行模仿练习，创作自己的比喻句。

3.情感体会：组织课堂讨论，让学生分享对课文情感的感悟。通过角色扮演、绘图等方式，帮助学生深入体验和表达情感。同时，鼓励学生进行个性化解读，尊重每个学生的独特感受。

教学资源准备

1.教材：人手一本统编版语文二年级上册教材。

2.辅助材料：准备课文《玲玲的画》的电子文档，以及与课文内容相关的图片、视频，用于辅助讲解和激发学生兴趣。

3.教学工具：准备黑板、粉笔、PPT等教学辅助工具，以便于展示课文内容和进行板书。

4.教室布置：根据教学活动需要，提前安排好学生座位，确保学生可以清晰看到黑板和PPT，同时方便学生进行小组讨论。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：展示一幅美丽的画作，引导学生观察并提问：“你们认为这是一幅怎样的画？画家想通过这幅画告诉我们什么？”

-提出问题：激发学生思考，引出本课主题：“今天，我们要学习一篇关于画的课文，玲玲的画是怎样的呢？她又是如何完成这幅画的呢？”

2.讲授新课（用时20分钟）

-生字词学习：通过课件展示生字词，让学生跟读并模仿书写。教师示范书写，学生跟随练习。

-课文阅读：教师带领学生朗读课文，指导学生注意语气、节奏。让学生尝试用自己的语言概括课文内容。

-比喻句讲解：通过实例讲解比喻句的用法，让学生在具体的语言环境中感受比喻句的效果。引导学生进行模仿练习，创作自己的比喻句。

-情感体会：组织课堂讨论，让学生分享对课文情感的感悟。通过角色扮演、绘图等方式，帮助学生深入体验和表达情感。

3.巩固练习（用时10分钟）

-练习生字词：通过卡片游戏、默写等方式，检查学生对生字词的记忆。

-比喻句练习：让学生运用比喻句，描述自己喜欢的事物，互相交流并给予评价。

-情感表达练习：让学生尝试用自己的语言表达课文中的情感，教师给予指导和评价。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-课堂提问：教师针对课文内容提出问题，鼓励学生积极回答。例如：“玲玲为什么觉得画画是一种快乐？你们在什么时候觉得画画是一种快乐？”

-小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：“你们认为玲玲是如何完成这幅画的？她遇到了哪些困难？是如何克服的？”每个小组选代表进行分享。

-创意绘画：教师提供绘画材料，让学生尝试创作自己的画作，并分享创作过程中的感悟。

5.总结环节（用时5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调比喻句的运用和情感表达。

-学生分享自己的收获和感悟。

-布置作业：让学生回家后，运用比喻句描述自己喜欢的画作，并表达自己的情感。

注意：在教学过程中，教师应关注学生的学习反馈，根据实际情况调整教学节奏和内容，确保教学目标的达成。同时，注重培养学生的创新思维和审美能力，提高学生的核心素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-绘画作品欣赏：介绍一些适合二年级学生欣赏的绘画作品，如中国著名儿童画家郑渊洁的画作，以及世界著名儿童插画家的作品，让学生了解不同的绘画风格和技巧。

-比喻句精选：收集一些经典的