5.2电子邮件-浙教版高中信息技术必修一教学设计.docx

5.2电子邮件-浙教版高中信息技术必修一教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《浙教版高中信息技术必修一》第五章第二节“电子邮件”。本节课将介绍电子邮件的基本概念、使用方法、电子邮件礼仪以及安全使用电子邮件的技巧。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在日常生活中使用电子邮件的实际情况密切相关。学生在学习本节课之前，已经对电子邮件有了一定的了解，本节课将帮助学生系统掌握电子邮件的使用方法，提高学生信息素养。教材中涉及的电子邮件的基本概念、使用方法、礼仪和安全知识，均为学生日常生活中所需掌握的重要内容。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、信息安全和信息伦理核心素养。通过学习电子邮件的基本概念和使用方法，学生将提升获取、处理和利用信息的能力，增强信息安全意识，学会安全使用电子邮件，防范网络风险。同时，通过了解和遵循电子邮件礼仪，学生将培养良好的网络沟通习惯，提升个人信息素养和社交能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基础操作、网络基本概念以及简单的网络通信工具的使用，对电子邮件有初步的了解，能够发送和接收简单的邮件。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对电子邮件的使用有较高的兴趣，因为它是日常沟通的重要工具。

-学生具备一定的自学能力，能够通过示范和操作实践快速掌握新知识。

-学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过动手实践学习，有的学生偏好理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能不熟悉电子邮件的高级功能，如附件发送、邮件管理、过滤垃圾邮件等。

-邮件礼仪和安全意识方面，学生可能缺乏足够的认识和经验，容易在邮件沟通中出现失礼或安全风险。

-对于一些操作步骤较为复杂的功能，学生可能会感到困惑，需要教师耐心指导。

教学资源准备

1.教材：每位学生配备《浙教版高中信息技术必修一》教材，确保学习内容的统一和连贯。

2.辅助材料：准备电子邮件使用教程视频、邮件礼仪PPT以及相关网络链接，以便于直观展示教学内容。

3.实验器材：确保计算机实验室正常运作，每台电脑能够连接网络，并安装有电子邮件客户端软件。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区和实验操作区，每组配备一名组长，便于组织讨论和实践操作。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！上一节课我们学习了网络通信的基本概念，那么在日常的网络沟通中，有哪些工具是我们经常使用的呢？对了，其中之一就是电子邮件。今天我们将学习《浙教版高中信息技术必修一》第五章第二节“电子邮件”。

二、探究邮件基本概念

1.首先，我们来了解电子邮件的基本概念。请大家打开教材，翻到第99页。在这里，我们可以看到电子邮件的定义、发展历史以及它在现代通信中的重要性。

2.现在，我想请一位同学来分享一下你对电子邮件的理解。嗯，很好，你说电子邮件是利用电子设备编写、发送和接收信息的一种通信方式，非常正确。

3.接下来，我们来看一下电子邮件的组成部分，包括发件人、收件人、主题、正文和附件等。

三、演示邮件发送与接收

1.现在，让我们进入实践环节。请同学们打开电脑，我们一起来演示如何发送和接收电子邮件。

2.首先，我会展示如何在电脑上登录电子邮件客户端，并创建一封新的邮件。请大家注意观察我的操作步骤。

-打开电子邮件客户端。

-输入账号和密码登录。

-点击“写邮件”按钮。

-填写收件人地址、主题和正文。

-添加附件（如果需要）。

-点击“发送”按钮。

3.接下来，我会演示如何接收并查看邮件。请注意，接收邮件的步骤和发送邮件类似，但操作略有不同。

4.现在，我想请一位同学上来尝试发送一封邮件给我。很好，你已经成功发送了邮件，非常棒！

四、学习邮件礼仪与安全

1.同学们，使用电子邮件时，我们需要遵循一定的礼仪，这样可以让我们的沟通更加得体和有效。请大家翻到教材第101页，我们一起来看看电子邮件的礼仪。

2.请同学们阅读教材内容，并分享你印象最深刻的礼仪规则。嗯，你说不要在邮件中使用粗鲁的语言，这是非常重要的。

3.接下来，我们讨论一下电子邮件的安全问题。请大家思考一下，使用电子邮件时可能会遇到哪些安全风险？

-学生回答：垃圾邮件、病毒、信息泄露等。

4.非常好，那么我们应该如何防范这些风险呢？请大家查阅教材第102页，了解一些基本的电子邮件安全措施。

5.现在，我想请一位同学来分享一下你学到的电子邮件安全知识。你说定期清理收件箱、不随意打开未知邮件附件等，这些措施都非常有效。

五、实践操作与讨论

1.接下来，我们将进行一个小组活动。请同学们分成小组，每组使用电子邮件客户端发送一封邮件给另一个小组，邮件内容