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浙江摄影出版社小学信息技术五年级下教案新（教
材）
教材总课1
内容
第1课生活在信息中
第1课
教学1、知道生活中信息无处不在，认识信息的表现形式。
目标2、通过对信息应用领域的交流学习，知道信息存在的广泛性和重要性。
3、学会发现信息和简单分析信息，提高善于发现和区分信息真伪的能力。
教材教具网络环境下
1、重点：知道生活中信息无处不在，认识信息的表现形式。
重点及准的计算机教
2、难点：区分信息的真伪
难点备室
教学过程
一、游戏引入
1、两人合作，教师出示题板上的名词，一人描述或做动作，一人猜名词。名（词采用寒假
春节中的热点词语；请以小组为单位推选2人进展）
2、这些名词的信息从何得知
二、身边的信息
信息在我们的生活中无处不在，只要我们做个有心人，就能接收到各种有用的信息。
1、举例：瑞雪兆丰年
2、学生举例
3、观察课本中的插图，说说得到的信息
三、各种类型的信息
1、学生举例
如香味、触觉、视频等
2、观察课本中的插图，说说得到的信息
诸葛亮识天气、读万卷书行万里路，科学家地质勘探，清明节种瓜点豆。
借助网络查找相关的典故和介绍
3、判断这些信息的真伪
四、我们需要信息
想象一下，如果我们不能得到任何信息，我们的生活会变成什么模样
上网查找因获得信息而取得成功的事例，将它介绍给同桌，或上台讲解。
教学反思
教材总课1
第2课现代信息技术
内容第1课
教学1、了解信息处理的一般过程。
目标2、通过古今图文比照学习，了解信息的获取、传递、存储、处理技术等方面的开
展和应用，激发对人类文明的自豪感和创新精神。
教材教具网络环境下
重点及准的计算机教
重点：了解信技术的开展过程与应用价值
难点备室
难点：了解不同时代信技术的特点
教学演示文
稿
教学过程
一、谈话引入
1.“同学们，上节课学到了哪些知识”
2.我们生活在信时代，我们的生活已经离不开信了。随着时代的开展，人们对信
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