广东省湛江市雷州市2022-2023学年九年级上学期期末考试数学试题.docxVIP

2022-2023学年度第一学期期末教学质量检测

九年级数学试卷

一、选择题（本大题10小题，每小题3分，共30分）

1.下列成语所描述的事件属于不可能事件的是（）

A.水落石出 B.水涨船高 C.水滴石穿 D.水中捞月

【答案】D

【解析】

【分析】根据不可能事件的定义：在一定条件下一定不会发生的事件是不可能事件，进行逐一判断即可

【详解】解：A、水落石出是必然事件，不符合题意；

B、水涨船高是必然事件，不符合题意；

C、水滴石穿是必然事件，不符合题意；

D、水中捞月是不可能事件，符合题意；

故选D

【点睛】本题主要考查了不可能事件，熟知不可能事件的定义是解题的关键．

2.已知的半径为3，，则点A和的位置关系是（）

A.点A在圆上 B.点A在圆外 C.点A在圆内 D.不确定

【答案】B

【解析】

【分析】根据点与圆的位置关系的判定方法进行判断，OA小于半径则在圆内，OA等于半径则在圆上，OA大于半径则在圆外．

【详解】解：∵⊙O的半径为3，，

即A与点O的距离大于圆的半径，

所以点A与⊙O外．

故选：B．

【点睛】本题考查了点与圆的位置关系：点的位置可以确定该点到圆心距离与半径的关系，反过来已知点到圆心距离与半径的关系可以确定该点与圆的位置关系．

3.我国传统文化中的“福禄寿喜”，这四个图案中既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查的是中心对称图形与轴对称图形的概念，熟知轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分沿对称轴折叠后可重合；中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后与原图重合是解题的关键．根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解．

【详解】解：A、不是轴对称也不是中心对称图形，故该选项不符合题意，

B、是轴对称图形又是中心对称图形，符合题意，

C、是轴对称图形，不是中心对称图形，故该选项不符合题意，

D、不是轴对称也不是中心对称图形，故该选项不符合题意，

故答案为：B

4.下列二次函数中，其图象的对称轴为x＝﹣2的是（）

A.y＝2x2﹣2 B.y＝﹣2x2﹣2 C.y＝2（x﹣2）2 D.y＝（x+2）2

【答案】D

【解析】

【分析】根据二次函数y=a(x-h)2+k（a，b，c为常数，a≠0）的性质逐项分析即可.

【详解】A.y=2x2﹣2的对称轴是x=0，故该选项不正确，不符合题意；；

B.y=﹣2x2﹣2的对称轴是x=0，故该选项不正确，不符合题意；；

C.y=2（x﹣2）2的对称轴是x=2，故该选项不正确，不符合题意；；

D.y=（x+2）2的对称轴是x=-2，故该选项正确，符合题意；；

故选D

【点睛】本题考查了二次函数y=a(x-h)2+k（a，b，c为常数，a≠0）的性质，y=a(x-h)2+k是抛物线的顶点式，其顶点是（h，k），对称轴是x=h．熟练掌握二次函数y=a(x-h)2+k的性质是解答本题的关键．

5.关于x的一元二次方程没有实数根，则k的取值范围是（）

A B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】由方程没有实数根结合根的判别式，即可得出关于k的一元一次不等式，解之即可得出结论．

【详解】解：∵一元二次方程没有实数根，

∴，

解得．

故选：A．

【点睛】本题考查了根的判别式，注意记住一元二次方程根的情况与判别式的关系：（1）0方程有两个不相等的实数根；（2）=0方程有两个相等的实数根；（3）0方程没有实数根．

6.已知点、点关于原点对称，则的值为（）

A.3 B. C. D.1

【答案】B

【解析】

【分析】由关于原点对称的两个点的坐标之间的关系直接得出、的值即可．

【详解】解：点、点关于原点对称，

，，

．

故选：B．

【点睛】本题考查关于原点对称的点的坐标，关于原点对称的两个点，它们的横坐标互为相反数，纵坐标也互为相反数．

7.为了解某地区九年级男生的身高情况，随机抽取了该地区1000名九年级男生的身高数据，统计结果如下．

身高

人数

60

260

550

130

根据以上统计结果，随机抽取该地区一名九年级男生，估计他的身高不低于的概率是（）

A.0.32 B.0.55 C.0.68 D.0.87

【答案】C

【解析】

【分析】先计算出样本中身高不低于170cm的频率，然后根据利用频率估计概率求解．

【详解】解：样本中身高不低于170cm的频率，

所以估计抽查该地区一名九年级男生的身高不低于170cm的概率是0.68．

故选：C．

【点睛】本题考查了利用频率估计概率：大量重复实验时，事件发生的频率在某个固定位置左右摆动，并且摆动的幅度越来越小，根据这个频率稳定性定理，可