Module 4 Unit 11 Western festivals Period 3（教学设计）-2023-2024学年牛津上海版（三起）英语六年级下册.docxVIP

Module4Unit11WesternfestivalsPeriod3（教学设计）-2023-2024学年牛津上海版（三起）英语六年级下册

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设计意图

结合六年级学生的认知水平及牛津上海版英语六年级下册Module4Unit11WesternfestivalsPeriod3的课程内容，本教学设计旨在帮助学生深入了解和掌握西方节日的相关知识，提高学生的英语听说读写能力。通过本节课的学习，学生能够掌握与西方节日相关的词汇和句型，培养跨文化交际意识，激发学生对英语学习的兴趣，为今后的学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习西方节日的相关词汇和句型，提升学生运用英语进行交流的能力，培养学生准确、流利、得体地使用英语表达自己观点的技能。

2.文化意识：使学生了解西方节日的背景、习俗和象征意义，增强学生对西方文化的认识，培养跨文化交际意识。

3.思维品质：激发学生的思维活力，通过讨论和分享，培养学生分析和比较不同文化的能力，提高学生的创新思维和批判性思维。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，通过参与课堂活动，提高学生解决问题的能力和策略。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握与西方节日相关的词汇，如：Christmas,Easter,Halloween等。

②学习并运用描述节日的句型，例如：Wecelebrate...by...和Peoplein...usuallydo...。

③了解不同节日的传统习俗和庆祝方式。

2.教学难点

①区分和使用不同节日的专有名词，避免混淆。

②灵活运用所学句型进行真实情景下的交流，如角色扮演或小组讨论。

③理解并尊重文化差异，培养学生对不同文化背景下的节日习俗的敏感性和包容性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《牛津上海版英语六年级下册》教材。

2.辅助材料：准备与西方节日相关的图片、音频和视频片段，以及节日习俗的英文简介。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，以及相关的教学软件。

4.教室布置：将教室布置成节日氛围，包括挂上节日装饰品，设置一个节日展示区，便于学生直观感受节日气氛。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对西方节日的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道西方有哪些重要的节日吗？这些节日与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于西方节日的图片或视频片段，如圣诞树、复活节彩蛋等，让学生初步感受节日的魅力和特点。

-简短介绍本节课将要学习的节日，如圣诞节、复活节和万圣节的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.西方节日基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解西方节日的基本概念、组成部分和庆祝方式。

过程：

-讲解西方节日的定义，包括其主要组成元素，如日期、习俗、象征物等。

-详细介绍每个节日的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，例如圣诞节的圣诞老人、复活节的复活兔等。

-通过实例或案例，让学生更好地理解节日的实际应用或作用，如圣诞节的礼物交换、复活节的彩蛋寻找等。

3.西方节日案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解西方节日的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的西方节日案例进行分析，如圣诞节的家庭聚会、复活节的教堂活动等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解节日的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些节日对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识来庆祝这些节日。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与西方节日相关的主题进行深入讨论，如圣诞节的礼物文化、万圣节的装扮习俗等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，鼓励学生提出创新性的想法或建议。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对西方节日的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调西方节日的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括西方节日的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调西方节日文化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于西方节日的短文或报告，以巩固学习效果，并分享自己对这些