人教版化学九年级上册 课题1 爱护水资源教案.docx

人教版化学九年级上册课题1爱护水资源教案

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教材分析

人教版化学九年级上册课题1爱护水资源教案

本节课主要围绕爱护水资源展开，介绍了水的重要性、我国水资源的现状、水污染的原因及防治措施。教材通过生动的实例和图表，引导学生认识水资源的珍贵性，提高节约用水的意识，培养学生的环保观念。内容与实际生活紧密联系，旨在让学生在学习化学知识的同时，关注社会问题，提高实践能力。

核心素养目标

培养学生科学探究与创新意识，通过实践活动了解水资源的分布和利用情况，提高观察、分析和解决实际问题的能力；发展学生的社会责任感，使其能够关注水资源保护，积极参与环保行动；同时，增强学生的科学思维，培养证据推理和模型认知的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解水的重要性及我国水资源的现状，包括水资源分布不均、人均水资源短缺等问题。

②掌握水污染的主要原因和防治措施，能够识别不同类型的水污染源及其对环境和人类健康的影响。

2.教学难点

①分析我国水资源短缺的原因，包括自然因素和人为因素，以及如何科学合理地利用水资源。

②设计并实施水污染的防治方案，包括物理、化学和生物方法，以及如何在日常生活中实践水资源保护。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，系统地介绍水资源的相关知识和水污染的防治措施。

2.讨论法，引导学生就水资源保护措施进行小组讨论，培养批判性思维。

3.实验法，通过模拟水污染实验，让学生直观理解水污染的后果及防治方法。

教学手段：

1.使用多媒体设备展示水资源分布图和水污染案例，增强视觉效果。

2.利用教学软件进行互动问答，提高学生的参与度和积极性。

3.制作PPT课件，整合关键知识点，方便学生复习和回顾。

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们将学习一个新的课题——爱护水资源。请大家回想一下，我们在日常生活中是如何使用水的？水对我们生活有什么重要意义？

2.知识讲解

-首先，我们来了解一下水的重要性。水是生命之源，没有水就没有生命。地球上的生物都离不开水，人类的生活和生产活动也需要大量的水。那么，我国的水资源状况如何呢？

-请大家翻开课本第1页，我们来看一下我国水资源的分布图。从图中可以看出，我国水资源分布不均，南方水资源丰富，北方水资源短缺。此外，我国人均水资源也相对较少，因此我们每个人都要珍惜和合理利用水资源。

-接下来，我们来看一下水污染的原因。水污染主要分为三大类：工业污染、农业污染和生活污染。请大家举例说明这三种污染的来源。

-好的，同学们说得很好。那么，我们应该如何防治水污染呢？这里我给大家介绍几种方法：物理方法、化学方法和生物方法。请大家结合课本内容，了解这些方法的原理和应用。

3.案例分析

-现在，我们来分析一个真实的案例。请大家阅读课本第2页的案例《某地水污染事件》，思考以下问题：

①这个事件中，水污染的原因是什么？

②这个事件对当地环境和人类生活产生了哪些影响？

③如何解决这个问题，防止类似事件再次发生？

-同学们，请结合案例，分组讨论以上问题，并在5分钟后汇报你们的讨论成果。

4.实验探究

-下面，我们来进行一个实验，模拟水污染及其防治过程。请大家分成四个小组，每组按照实验步骤进行操作。

-实验步骤如下：

①准备一杯清水，代表未被污染的水源。

②向水中加入不同颜色的颜料，代表不同类型的水污染。

③分别使用物理、化学和生物方法，尝试净化被污染的水。

④观察并记录实验结果。

-实验结束后，请各组汇报实验成果，并分享你们的感受。

5.总结与反思

-现在，我们来总结一下本节课的主要内容。请大家回顾一下，我们学习了水资源的重要性、我国水资源的现状、水污染的原因和防治措施。

-那么，作为中学生，我们应该如何为保护水资源做出贡献呢？请大家结合自己的生活实际，谈谈你们的想法。

-最后，我想请大家思考一个问题：如果我们的生活中没有水，会是什么样子？请大家课后思考这个问题，并写一篇短文，表达你们的观点。

6.作业布置

-作业一：阅读课本第3页至第5页，了解我国水资源保护的政策和措施。

-作业二：结合自己的生活实际，写一篇关于水资源保护的短文，字数不少于300字。

教学资源拓展

1.拓展资源

-拓展一：水资源的重要性。介绍地球上水资源的分布、水循环过程以及水在生态系统中的角色，包括降水、地表水、地下水和冰川等不同形态的水资源。

-拓展二：水污染的类型与影响。详细讲解工业污染、农业污染、生活污染等不同类型的水污染及其对环境、人类健康和生态系统的影响。

-拓展三：水资源保护的国际合作。介绍联合国水资源相关的公约和协议，如《联合国国际水道非航行利用公约》和《联合国关于水合作的三