2024-2025学年高一英语上学期开学第一课（学习方法指导）教学设计 - 2024年高中秋季开学指南之爱上英语课.docxVIP

2024-2025学年高一英语上学期开学第一课（学习方法指导）教学设计-2024年高中秋季开学指南之爱上英语课

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在帮助高一新生顺利过渡到高中英语学习，通过介绍学习方法，激发学生对英语学习的兴趣，提高学习效率。结合课本内容，引导学生掌握正确的学习策略，培养良好的学习习惯，为整个高中阶段的英语学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确理解和使用英语进行交流的能力，通过课堂互动，提升听、说、读、写的综合语言技能。

2.文化意识：使学生了解英语国家的文化背景，增强文化理解力，能够在跨文化语境中恰当表达。

3.思维品质：锻炼学生的批判性思维和创新思维，通过分析、比较、综合信息，形成自己的见解。

4.学习能力：指导学生掌握自主学习的方法，培养自我监控和评估学习过程的能力，提高学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法结构和词汇，能够进行简单的日常对话和阅读理解。

2.学生对英语学习具有不同的兴趣和动机，有的学生对英语国家的文化感兴趣，有的则对提高语言能力有明确目标。他们在学习风格上也有所差异，有的偏好视觉学习，有的偏好听觉或实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：高中英语词汇量大，语法结构复杂，阅读材料难度增加，以及对英语听力和口语表达的不自信。此外，学生可能缺乏有效的学习策略和自主学习的能力。

教学资源

1.教科书及配套练习册

2.多媒体教学设备（投影仪、电脑）

3.英语学习软件（如词汇记忆软件）

4.网络资源（在线词典、英语学习网站）

5.英语听力材料（音频、视频）

6.互动式白板

7.小组讨论材料

8.自主学习指导手册

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过播放一段英文短片，内容涉及高中生活场景，让学生在轻松的氛围中进入学习状态。

-提问：你们在视频中看到了什么？有哪些关键词？这段视频和我们的英语学习有什么关系？

-学生回答后，教师引导：今天我们将学习如何高效学习英语，让我们的高中生活更加精彩。

2.讲授新课（15分钟）

-教师介绍学习方法，包括词汇记忆技巧、语法学习策略、阅读理解方法和口语表达能力提升。

-结合课本内容，展示每个方法的具体应用，如通过例句展示词汇记忆技巧。

-用多媒体展示学习软件和在线资源的使用方法。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，每组选择一种学习方法进行实践，如用词汇记忆软件记忆单词。

-教师巡回指导，解答学生疑问，确保学生正确使用学习方法。

-学生展示学习成果，教师给予反馈和评价。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：你们在应用学习方法时遇到了哪些困难？如何解决？

-学生分享自己的经验和感受，教师总结并给出建议。

-教师设计一个情景，让学生模拟在特定场景下使用英语进行交流，如问路、购物等。

-学生分组练习，教师观察并指导。

5.课堂总结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调学习方法的重要性。

-学生回顾所学，分享自己的收获和感悟。

-教师布置作业，要求学生课后继续练习所学方法，并记录学习心得。

6.作业布置（5分钟）

-完成课后练习册的相关题目，巩固所学知识。

-选择一种学习方法，记录一周的学习心得，下节课分享。

-阅读课本中的一篇英文文章，下节课讨论文章的主旨和作者观点。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-提供一篇与学习方法相关的英文文章，如“EffectiveLearningStrategiesforHighSchoolStudents”，让学生了解并学习更多高效的学习方法。

-推荐一本英语学习书籍，如《英语学习策略》，供学生课后阅读，深入了解学习策略的应用。

2.课后自主学习和探究：

-要求学生自主查找并学习一种英语学习软件，如Duolingo，并记录一周的学习心得。

-让学生选择一个英语学习主题，如“AmericanCulture”，进行资料收集和研究，下节课进行小组分享。

-鼓励学生参加英语角或英语俱乐部，提高口语表达能力。

-推荐学生观看英语学习频道，如TEDTalks，提高听力水平。

-定期布置英语写作任务，让学生练习写作技巧，如写一篇关于“我的学习方法”的英语短文。

-鼓励学生阅读英语原著，提高阅读理解能力，如《小王子》英文版。

-建议学生关注英语学习公众号或订阅英语学习杂志，获取更多学习资源。

3.学习方法实践：

-要求学生在一周内尝试本节课所学的一种学习方法，如词汇记忆技巧，并记录学习效果。

-鼓励学生将所学方法应用于日常英语学习中，如用所学语法知识编写句子、用所学词汇描述物品等。

4.学习交流与分享：

-定期组