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初中英语校本培训年度研修计划

初中英语校本培训年度研修计划

光阴的迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活

满心期待吧！请一起努力，写一份计划吧。什么样的计划才是有效的

呢？以下是小编为大家收集的初中英语校本培训年度研修计划，希望

能够帮助到大家。

初中英语校本培训年度研修计划1

一、指导思想

以新课程理念为指导，以“阅读课的有效教育”为学科主题，聚

焦课堂，重点探讨课堂教学初中生英语阅读能力培养的策略，重点围

绕“课例研修”“城乡联动、区域协作”“研修一体化”开展活动。

通过一系例的研修活动，提升教师的专业发展水平，力求英语阅读教

学既扎实有效，又开拓创新，积极发展学生综合语言运用能力，全面

推进素质教育，大面积提高教学质量。

二、研修目标

通过教学实践和教育行动研究，力求改进教学行为，提高教学效

益，努力去实现面向全体学生，轻负高效的教学；促进教师个人专业

发展，强化教研组建设，增强教研组的凝聚力，完善校本研修体系。

三、重点工作和措施

（一）继续依托“以课例为载体的校本研修模式”促进组内教师

专业水平的提高。

1、确定主题。英语组实施公开“课例”已有多年，随着基础教育

课程改革向纵深发展，对教师的专业素养提出了新的要求。为体现与

时俱进，英语组对“课例”的主题进行深化，围绕市教研室提出“和

诣课堂，有效教学”，确立系列主题“有效教学”之“英语阅读课的

有效教学”。

2、同伴互动。七年级和八年级的备课组长围绕主题搜集资料，供

组内教师学习交流。在确定上课内容之后，七年级，八年级分别就各

自的备课组确实的内容进行说课，供备课组集体讨论，供执教者参考。

3、自主上课。七年级、八年级

4、评课议课。七年级、八年级

5、修改档案。

6、组内推广。（全组教师）

（二）拓宽校际联宜，深入开展“城乡联动，区域协作”。

1、整合活动，改进方式，深入“城乡联动”研修活动。5月中旬

我校英语组将与结对学校联宜，开展由七、八年级英语教师参加的研

修活动。到时我组的教师执教一节，并通过“课堂展示、课后说课、

评课议课”等环节，将课改研讨活动推向纵深。

2、积极参加“研修一体化”，开展“区域协作”研修活动。英语

组九年级教师参加学业考试复习会议。

（三）依托合适平台，引领优秀教师专业发展。

借助学校提出的“123”工程中的“工程”和“职称审评”两个平

台，并结合教研室和学校的其它工作安排，本学期有一些教师参加不

同层次的培训、评比活动。要求参加培训会议者应有反思小结；对参

加评比者，组内应落实专人进行针对性辅导。具体有：

1、职称评审

措施：针对评审要求，加强评前模拟

2、外出观摩、会议

农村学校英语新课程教学及“轻负高效”研讨会

3、青年教师协作组活动

活动形式：校内带徒、教育沙龙、交流经验

（四）强化规范建设，争创示范教研组。

1、坚持传统，关注教育教学常规、常态。

（1）认真执行上级主管部门和学校的规定，根据学校计划，制定

教研组备课组研修活动计划，个人教学计划，期末按时完成教学工作

总结。

（2）集体备课。

组织全组教师深入钻研教材，认真执行集体备课制度，并长期坚

持落实。重视备课组之间交流学习，互通信息，取长补短，共同提高。

不断提高教师的业务水平和教学能力。集体备课形式：一、期初重点

以整体梳理教材为主，对整册教材进行单元分工，具体内容是分析单

元的重点和难点，教法学法等。二、日常教学的集体备课。由备课组

长负责，每两周一次集体备课，对每次的活动组长都应作好相应的记

录。

（3）教案的编写。

教案的编写要求可以因人而异，讲究实用。提倡意在改进教学设

计的反思活动，鼓励积极撰写教学案例。

（4）课后辅导、作业。

课后布置适当的、有针对性的作业，批改及时、认真，注重作业

的反馈和订正质量，并注重两头抓，通过竞赛辅导，积极培养尖子生，

七、八年级每学期进行一次学科竞赛。开设兴趣活动，帮助后进生建

立学科兴趣，以此来发掘学生的学习动力。

（5）分层进行期中、期末教学检查及质量分析。

通过期中、期末的教学检查及质量分析，使教师对自己的教学行

为