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终身成长讲座观后感范文5篇

终身成长讲座观后感（精选篇1）

看到书名，不由得就想到真的是‘活到老学到老’，不论在什么时候都是如

此。读了这本书让我认识到学习带来的不同，同时也让我找到学习、前进的方向。

“坚持学习，终身成长”！深深地被樊登老师的博学多才，满腹才识的宽广知识

所折服。

这本书谈到两种思维模式，固定型思维模式和成长型思维模式，并给出固定

型思维模式的定义：认为人的才能是一成不变的，只相信天赋，自大或者自卑，

要不停的证明自己给别人看等特质。而成长型思维模式，则是认为人的能力可以

通过努力学习培养，人与人的差别微乎其微，拥有反脆弱心态，从失败和挫折中

学习成长，让自己强大，来肯定自己！还让我们明白：这是不同两个人的思维模

式，也是同时存在于一个人的身体中的两种思维模式，所以我们一定要不断的学

习修炼，剔除已有的固定型思维，让成长型思维占据我们的内心，使得我们真正

成为一名成长型思维模式的人。只有我们成为成长型思维模式的人。运用相信，

肯定，夸奖，鼓励，思考，不断的努力，不断的尝试，然后慢慢的去改变、影响

家人、孩子和他人。

一般每个人都有的这两种模式，但大多数的人都被一种模式所占主导也就是

—‘固定型思维模式’。我以前会时常拒绝沟通，觉得别人没有按照我的处事方

式，会觉得别人是错的，我有时没有意识到，总是会抵触批评，有逆反情绪，这

就是固定型思维导致的，我明白自己一定要通过努力来迈向成长型思维模式。

改变是不易的，谁痛苦谁改变，谁改变谁受益！世界因由我们大家的学习，

而变的更加美好祥和！

以前认为，只要父母积极向上，孩子肯定不会消极怠慢。殊不知是多么幼稚

的想法。后来我明白了，在教育小孩子时，要思考怎样教，而不是怎么管教？应

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该尊重孩子的言论，允许孩子提出不同的看法。成长是每个人一辈子的事，父母

需要不断学习，不断更新自己的陈旧观念，用积极的方法引导孩子，不要夸奖她

的天赋，而要欣赏她的努力；不要盲目的批评，而要给出建设性的意见。人的某

些东西的成长室有时间的限制和敏感期的，抓住了则事半功倍，错过了则事倍功

半。就像犹太人告诉孩子，不怕丢脸，珍惜每一次当众出丑的机会，才得以实现

最终的成长。

成长是每个人一辈子的事，它无关年纪。无论何时，停滞成长，才是最可怕

的衰老。终身学习方可终身成长。

终身成长讲座观后感（精选篇2）

在对成功的数十年研究后，斯坦福大学心理学家卡罗尔·德韦克发现了思维

模式的力量。她在《终身成长》中表明，我们获得的成功并不是能力和天赋决定

的，更受到我们在追求目标的过程中展现的思维模式的影响。

她介绍了两种思维模式：固定型与成长型，它们体现了应对成功与失败、成

绩与挑战时的两种基本心态。你认为才智和努力哪个重要，能力能否通过努力改

变，决定了你是会满足于既有成果还是会积极探索新知。只有用正确的思维模式

看待问题，才能更好地达成人生和职业目标。

德韦克揭示的成功法则已被很多具有发展眼光的父母、老师、运动员和管理

者应用，并在实践中得到了验证。通过了解自己的思维模式并做出改变，人们能

以最简单的方式培养对学习的热情，和在任何领域内取得成功都需要的抗压力。

《终身成长》这本书告诉我一个信息—人与人之间存在一种可选择的差异，

即思维模式。我们每个人的每一个念头每一个行为，都是它无意识的写照，而思

维模式是可以通过个人的努力塑造而成。我大部分时间所持的想法是，一个人的

所能达到的高度很大程度上取决于个人的天分，与生俱来的天赋。我们的起跑线

终