期末专题检测：短文填空和完形填空教学设计 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

期末专题检测：短文填空和完形填空教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

主备人

备课成员

教学内容

2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册，第十章“Unit5Doyouhaveasoccerball?SectionB2b”及第十一章“Unit6Doyoulikebananas?SectionB2b”。本节课主要围绕短文填空和完形填空进行教学，内容包括：

1.短文填空：通过对文章的阅读理解，让学生在空缺的单词处填入合适的词语，提高学生的词汇运用能力和阅读理解能力。

2.完形填空：在给定文章的语境中，让学生选择最佳选项填入空缺的部分，训练学生的语境理解能力和逻辑推理能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确运用所学词汇和语法知识，完成短文填空和完形填空练习，提升语言表达和阅读理解能力。

2.思维品质：通过分析文章结构和逻辑关系，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力。

3.文化意识：引导学生理解并尊重不同文化背景，通过文章内容了解和感知跨文化交流的重要性。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，通过课堂实践，提高解决问题的策略和方法。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握并运用本单元重点词汇和句型。

2.短文填空和完形填空的解题技巧。

难点：

1.对文章深层含义的理解和推理。

2.准确判断并选择合适的词汇填空。

解决办法：

1.重点词汇和句型：通过课堂讲解和练习，让学生反复记忆并运用这些词汇和句型，结合实际情境进行操练，加深印象。

2.解题技巧：教授学生阅读技巧，如快速浏览文章大意、关注关键词、分析上下文逻辑关系等，提高解题效率。

3.文章理解：引导学生深入分析文章内容，通过提问和讨论，帮助他们理解文章的深层含义。

4.词汇选择：通过练习和讲解，让学生学会如何根据语境和词义进行准确选择，提高填空准确性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：人教版七年级英语上册电子教材、相关练习题库

4.教学手段：PPT课件、互动白板、课堂提问、小组讨论

教学过程

一、导入

1.Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtofocusontwoimportantreadingcomprehensionskills:clozetestandgap-fillingexercises.Beforewestart,letsquicklyrevisethevocabularyandsentencestructureswehavelearnedinUnit5andUnit6.(展示PPT，列出重点词汇和句型，让学生快速回忆。)

二、课文主旨内容探究

1.Now,letsmoveontothemaincontentofourlesson.Wewillbeworkingwithtwopassagesfromourtextbook.ThefirstpassageisfromUnit5,aboutasoccerball,andthesecondoneisfromUnit6,aboutfruits.(展示两篇文章的标题和图片，激发学生的兴趣。)

2.First,IdlikeyoutoreadthepassagefromUnit5silently.Asyouread,trytounderstandthemainideaofthepassage.(给学生几分钟时间阅读，然后提问。)

-Cananyonetellmewhatthepassageismainlyabout?(引导学生回答关于文章主旨的问题。)

3.Now,letslookatsomespecificdetailsinthepassage.Illasksomequestionstocheckyourunderstanding.(提问细节问题，如：文章中的主人公是谁？他为什么想要一个足球？等。)

4.Next,welldotheclozetestforthispassage.Illgiveyouahandoutwiththepassageandsomeg