[初中数学++]比例线段+课件++浙教版数学九年级上册.pptxVIP

4.1比例线段(1)

浙教版九年级上册

为什么液晶电视中，图像变得扁了?

百事通

你的液晶电视屏幕比例(宽与高之比)是16:9的，而电视输出信号是4:3的，所以图像会变扁。

4:3≠16:9

天涯

温故知新4:3=12:9

如果两个数的比值与另两个数的比值相等，就说这四个数成比例。

记为：a:b=c:d或

bd

a、d叫做比例外项

b、c叫做比例内项

规定：本套教科书中比例式的字母都约定取值不为零

C

写一写

下列各组数能否成比例?如果能请写出一个比例式

(1)√22-2√2-4

(2)√33√22

分别计算下列比例式的两个内项的积与两个外项的积。你发现了什么?

比例式的内项之积等于外项之积

√21√6=√3

0.30.6

24

(1)

(2)

QC

bd

ad=h

距例的基宋性质

ad=bc

同除以bd

同乘以bd

,你能得到几个比例式?

ab

U

o

bd

ac

二d

Cb

C

b

U

c=a

ba

二

dC

已知ad=bc

a

例1、根据下列条件，求a:b的值

ab

54

a-2b2

二

b5

2a=3b

解：比例式成立，

Oo

两边同加1,得：即：

例2、已知判断下列比例式是否成立，请说明理由

,则a=bk,c=dk

设比值

设

(2

拓展提升

1、已知,猜想

请说明理由.

成立吗?

成立吗?请说明理由。

1)

(2)成立吗?请说明理由。

(3)大胆猜想，归纳出一个恒成立的比例式。并验证

(4)根据上面的经验，已知个恒等的比例式。

2、已知

请写出两

说说本节课的收获

一、四个数成比例的定义二、比例的基本性质

三、比例基本性质的应用

四、数学思想方法

设比值分析法类比、归纳

A(b,a)

X

若A(b,a)B(d,c)(a、b、C、d不为零)是正比例函数y=kx(k≠0)上两个点，那么点C(b+d,a+c)是不是该函数图像上的点?

y

B(d,c)

拓展提升

2.已知x:y=3:4,x:z=2:3,则x:y:z=

课后巩固

1.已知

,则

活动探究

请学号为3,4,12的同学起立，

请第四位同学起立，使你们的的四个学号数能成比例

比例式的内项之积等于外项之积

大家判断是否成比例。