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幼儿教师个人培训工作计划（精选26篇）

幼儿老师个人培训工作方案（精选26篇）

幼儿老师个人培训工作方案篇1

作为一名新老师，一名正需要不断学习的新人，我深知学习的重要性。要成为一名主动学习者，做学习型的老师，使自己能适应时代进展需要，针对对自己的特点我特制定了新老师一年成长方案。

一、个人进展规划设计：

依据本人的共性，结合本人优缺点，特制定以下方案：

1、学会有方案地做事。

2、结合自身的数学教学，主动担当新课程的讨论。每学年至少撰写一篇教育教学论文，并力争发表或获奖。

3、每月撰写一篇质量较高的教学反思或讨论心得;坚持将课堂中灵光一闪的精彩记录下来。

4、每学期仔细阅读两本教学理论专著，平常广泛阅读教育教学类杂志并仔细做好读书笔记，提高自身数学素养。

5、争取每学期至少开一节校级以上讨论课。

二、提高个人思想政治素养

政治修养方面：要加强政治学习，使自己具备思想政治素养和职业道德素养。学习《老师法》、《义务教育法》、《未成年人爱护法》、《中学校老师职业道德规范》等，坚决爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作。要关怀时政学习，乐观拥护党的方针政策。加强自身的思想道德修养，亲密和同学的联系，形成一种新型的公平的师生关系，真正做到让同学“亲其师而信其道”。

三、不断加强业务学习

1、专业水平的提高。

(1)学习教育理论，在理性熟悉中丰富自我。

仔细阅读《新课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务力量。每学期除读学校规定书籍外，还要研读一本教育专著，准时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《学校教学设计》、《学校青年老师》、《中国教育报》等，了解更多闻名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

(2)专业素养的提高，在汲纳中充实自我。

与学校老师共同探讨，互助关心，坚持教学相长，获得自我进展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行沟通与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中达到共同进步;从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。

2、练就自己扎实的基本功。

“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、一般话”是老师的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的同学。每周各练习一张钢笔字，不断临摹、揣摩字的写法。、

3、注意日常教学常规的扎实与提升。

细心备课;有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺同学等;尤其要多关注后进生，本学期采纳“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面力量的提高。

4、勤于反思，完善自我。

在反思中，我学会了理性思索，提高了学习效率，更像探究的科学家，不再只是辛勤的耕耘者。老师的成长仅有“阅历+反思”是不够的，还要加上“实践”，由于改革最终将发生在课堂上。我也将把握好每次上课的机会，，在实践中成长。同时，学校乐观贯彻新课程标准将新课程理念转化成老师的教学行为，争取在新课程与校本的培训和实施中提高新课程的实践力量和创新力量，实现老师教学方式、学习方式、教研方式的转变，让同学在宽松自主的氛围中欢乐学习。争取做到在“做中学”。

5、学习利用信息技术手段帮助教学。

利用课余时间向有阅历的老师学习，提高自己的教学设计水平。同时乐观学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，来提高教学效果。

教育是一项需要献身的职业，也是一个布满爱心的职业,要始终保持专业的情怀——激情。我们要挑起这份重担，就需要有为之献身的激情。

幼儿老师个人培训工作方案篇2

作为一名新老师，我们要加快自身学习的速度，紧握时代脉搏，紧跟改革步伐，不断学习新学问、新思维、新理念。用先进的教育教学理论，反思自己的教育教学实践，在总结和反思中提升自己。对此，我就本人实际状况制定个人的成长方案：

一、教学方面：

1、注意日常教学常规的扎实与提升。

细心备课;细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探究趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要仔细、规范，要准时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺同学等;尤其要多关注后进生，本学期采纳“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育