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- 2024-10-12 发布于山西
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在本次课程中,我们设置了体育活动课程,包括了基础的体育常识教学内容和游戏玩法学生需要根据学校的实际情况来预习课堂常规,并且通过期末考核成绩来评估自己的体育能力此外,在游戏中,他们还需要运用团队协作精神进行游戏并保持顽强的毅力,最终达到比赛的目标总的来说,这是一个涵盖基础知识和技能的学习和锻炼机会
苏教版小学三年级体育下册教案
第一课课堂常识
任课教师根据学校实际情况宣布课堂常规,以及本学期考核内容。
课堂出勤:10%课堂表现:20%技术评定:30%运动水平:40%
运动水平考试项目及标准:
男生
绩项成目
绩
项
50米(秒)
两脚前后站立投垒球(米)
绩项成目
绩
项
50米(秒)
两脚前后站立投垒球(米)
优秀
9.1以下
18以上
优秀
9.5以下
13以上
良好
10.0
13.5
女生良好
10.4
8
及格
11.2
9.9
及格
11.6
5.1
不及格
11.2以上
9.9以下
不及格
11.6以上
5以下
技术评定项目及标准:
前滚翻两腿交叉转体180度—后滚翻
优秀:团身紧,动作稳定,连贯,身体姿态好,富有表现力。良好:团身紧,动作稳定,连贯。
及格:动作连贯。
不及格:不能完成动作。
第二课
1.教学内容
跑:600~800米自然地形跑游戏:炮战
2.教学目标
跑:(1)能说出利用自然地形跑的方法及要求。
(2)能掌握利用自然地形跑时的动作,做到跑时轻松,动作与呼吸配合协调。
(3)对联系有浓厚的兴趣,能以顽强的毅力坚持到底。游戏:(1)记住游戏方法和规则。
(2)能连续用脚夹沙包蹦跳抛出,跳跃有一定高度,动作协调。
(3)能勇猛、顽强的
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