高一上学期体育与健康人教版 羽毛球：正手挑后场球 教案.docx

高一上学期体育与健康人教版羽毛球：正手挑后场球教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课选自人教版高一上学期《体育与健康》教材中的羽毛球章节，主要教授正手挑后场球的技术。通过本节课的学习，使学生掌握正手挑后场球的基本要领，提高学生的羽毛球实战能力。教材内容与实际操作相结合，注重理论与实践的相互渗透，旨在培养学生的体育兴趣，提高其体育素养。

核心素养目标

培养学生运动能力，通过羽毛球正手挑后场球技术的学习，提升学生的动作技能和运动策略；发展健康行为，引导学生积极参与体育活动，养成良好的体育锻炼习惯；培养体育品德，提高学生在团队协作中的沟通能力、责任感及自律性。

学情分析

本节课面向的是高一学生，他们在知识层面上已经具备了一定的体育基础知识，了解基本的运动技能。在能力方面，学生具备基本的运动能力，但羽毛球技能水平参差不齐。在素质方面，学生们普遍具备良好的身体素质，但部分学生在协调性和灵活性方面有待提高。

行为习惯方面，学生普遍积极参与体育活动，但部分学生在运动过程中存在动作不规范、注意力不集中等问题。这对课程学习产生了一定的影响，需要教师在教学中注重纠正学生的错误动作，提高他们的学习效果。

此外，学生们对羽毛球运动有一定的兴趣，但可能对正手挑后场球这一技术动作较为陌生。因此，在教学中，教师应引导学生掌握正确的动作要领，激发他们的学习热情，提高课堂效果。

教学资源准备

1.教材：人教版《体育与健康》高一上学期教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集羽毛球正手挑后场球技术教学视频，制作PPT课件。

3.实验器材：羽毛球拍、羽毛球，检查确保数量充足，性能良好。

4.教室布置：将教室划分为实践操作区和休息区，设置好教学场地，确保安全。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师播放一段精彩的羽毛球比赛视频，特别是正手挑后场球的精彩瞬间，引导学生关注这一技术动作。

-提出问题：“大家观察这位选手在挑球时，身体姿势和击球点有什么特点？”

-学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习羽毛球正手挑后场球的技术。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师通过PPT展示正手挑后场球的技术要领，包括站位、握拍、挥拍、击球点等。

-教师边讲解边示范动作，确保学生能够清晰地看到每个细节。

-学生跟随教师一起做动作，教师逐一纠正学生的错误。

3.巩固练习（10分钟）

-学生两人一组，进行正手挑后场球的练习。

-教师巡回指导，针对学生的练习情况给予个别指导和建议。

-学生练习一段时间后，教师组织小组内讨论，分享彼此的学习心得。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师邀请几名学生上台展示他们的正手挑后场球技术，其他学生观察并给予评价。

-教师引导学生互相交流，讨论如何改进动作，提高挑球的成功率。

-教师根据学生的讨论内容，总结提升技巧，并再次示范。

5.课堂提问（5分钟）

-教师提问：“通过今天的学习，你们认为在实战中如何更好地运用正手挑后场球？”

-学生回答后，教师总结并强调正手挑后场球在比赛中的重要性。

6.结束语（5分钟）

-教师回顾本节课的重点内容，强调学生在课后练习的重要性。

-鼓励学生积极参与羽毛球运动，提高自己的技能水平。

7.课堂延伸（不计入用时）

-教师布置课后作业，要求学生回家后练习正手挑后场球，并记录自己的练习感受。

-鼓励学生参加学校的羽毛球兴趣小组，进一步深化学习。

整个教学过程注重学生的实践操作和师生互动，旨在通过实践提高学生的运动技能，同时培养他们的团队协作和自我反思能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-羽毛球运动的发展历程：介绍羽毛球运动的起源、发展及在中国和世界范围内的普及情况。

-羽毛球基本规则：详细讲解羽毛球比赛的规则，包括比赛形式、得分制度、场地划分等。

-羽毛球名将介绍：介绍国内外著名的羽毛球运动员及其取得的成就，激发学生的学习兴趣。

-羽毛球技术分析：深入剖析羽毛球各项技术动作的要点，如正手挑球、反手挑球、扣杀等。

-羽毛球战术运用：讲解羽毛球比赛中的基本战术，如发球战术、接发球战术、攻守转换等。

2.拓展建议：

-观看羽毛球比赛视频：鼓励学生观看国内外高水平羽毛球比赛，观察优秀运动员的正手挑后场球技术，学习其动作要领。

-参加羽毛球兴趣小组：建议学生参加学校的羽毛球兴趣小组或俱乐部，与同学们一起练习、交流，提高自己的技能水平。

-阅读羽毛球技术书籍：推荐学生阅读羽毛球技术书籍，如《羽毛球技巧与实践》、《羽毛球教学训练法》等，了解更多专业知识和训练方法。

-深入了解羽毛球运动装备：引导学生了解羽毛球拍、球鞋、运动服装等运动装备的选择和使用，提高运动效果。

-参与羽毛球比赛：鼓励学