2025新教材新高考语文一轮复习讲义古代诗歌鉴赏第一课测试（含答案）.docx

古代诗歌鉴赏第一课

目录01模拟基础练02重难创新练03真题实战练

(测试时间:每道大题9分钟,共54分钟)

（一）阅读下面诗歌，完成各题。(9分)

山寺

（宋）陆游【1】

篮舆【2】送客过江村，小寺无人半掩门。

古佛负墙尘漠漠，孤灯照殿雨昏昏。

喜投禅榻聊导梦，懒为啼猿更断魂。

要识人间盛衰理，岸沙君看去年痕。

注释：【1】这首诗写于陆游出任夔州（今重庆奉节）通判时，诗人当时大约四十五岁。【2】篮舆：类似轿子的一种交通工具。

1．下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是（）(3分)

A．诗人用“古佛”“孤灯”“禅榻”“啼猿”等意象营造出一种荒凉、空寂的氛围。

B．“孤灯照殿雨昏昏”一句诗映照出诗人身居边地，无法实现报国理想的落寞心情。

C．诗人叙写送友途中所遇之事，寓理趣于景、情之中，做到景、情、理的浑然一体。

D．这首诗与诗人充满爱国激情的豪放诗相比，具有一种言浅情浓的沉郁苍凉的格调。

2．诗句“喜投禅榻聊寻梦”与陆游《十一月四日风雨大作》中“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”都写到“梦”,这些梦是否相同？两处所表达的思想感情有何异同？(6分)

【答案】1．C2．①“梦”是相同的，都是指诗人驰骋沙场、报效国家、恢复中原的理想。

②相同点：都表现了诗人身居困境，但不忘恢复中原的报国之志。

③不同点：《山寺》抒发了无法驰骋沙场的感慨，并用自然哲理来宽慰自己的无奈之情。《十一月四日风雨大作》表达了诗人的英雄气概和矢志不移的豪迈之情。

【解析】1．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。

A.“营造出一种荒凉、空寂的氛围”错误。诗人用“古佛”“孤灯”“禅榻”“啼猿”等意象营造出一种沉郁、宁静的氛围。

B.“孤灯照殿雨昏昏”一句只是描写情景，选项拔高了意义。

D.“具有一种言浅情浓的沉郁苍凉的格调”错误，这首诗与充满爱国激情的豪放诗相比，具有一种委婉含蓄，言近旨远的超逸格调。

故选C。

2．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。

结合诗句“喜投禅榻聊寻梦”“要识人间盛衰理”意思是“非常欣喜地得到了山寺，去寻一寻禅梦”“要认识世间盛衰兴亡的道理”，可知，本诗的梦中有忧心王朝盛衰，渴望报效国家的感慨。结合“铁马冰河入梦来”即作者在梦中，梦见自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场，可知，作者想要为国效力，收复失地，故两首诗中所写之梦都是指诗人驰骋沙场、报效国家、恢复中原的理想，有相同的主题。

情感相同之处：“古佛负墙尘漠漠，孤灯照殿雨昏昏”“喜投禅榻聊寻梦”，诗人虽然身处古寺雨昏昏，但仍然乐于在禅榻上做着报效国家的英雄之梦；“尚思为国戍轮台”“铁马冰河入梦来”直接表达了诗人身居困境，但不忘恢复中原的报国之志。

情感不同之处：“要识人间盛衰理，岸沙君看去年痕”，《山寺》抒发了无法驰骋沙场的感慨，并用自然哲理来宽慰自己的无奈之情。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，表达了诗人身骑铁马，渡过冰河，为国戍轮台的豪迈气概，“不自哀”而“为国哀”的一心为国的矢志不移。

（二）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。(9分)

五更过无锡县，寄怀范参政、尤侍郎

杨万里

苏州欲见石湖①老，到得苏州发更早。

锡山欲见尤梁溪②，过却锡山元不知。

起来灵岩在何许，回首惠山亦无处。

人生万事不可期，怏然却向常州去。

[注]①石湖，即石湖居士范成大，曾任参知政事。②尤梁溪，即曾任礼部侍郎的尤袤的居住之地。

3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）(3分)

A．诗人原想在路过苏州之时拜望石湖老人，到了苏州却因出发时间过早而未能相见。

B．两处“欲见”而未见，只能写一首诗借以向友人聊表心中的思念，故引出题中“寄怀”。

C．首颔两联“苏州”“锡山”各相重复，在音节上产生出复沓的节奏之美。

D．颈联承接前四句，五更后起来，苏州、无锡都不见踪迹，引发出一种伤心欲绝之情。

4．有人评论“宋人好以诗说理”，结合本诗尾联，谈谈你对这句话的理解。(6分)

【答案】3．D4．①人生的事情往往难以预料，诗人只能怏然不乐，继续行程，赶往常州。②由旅途中的两件事，引申出对整个人生的思索，对“人生万事”的感慨，充满了绵长浓郁的哲理意味。

【解析】3．本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。

D.“引发出一种伤心欲绝之情”错，诗人透露出一种怅然若失之感。

故选D。

4．本题考查学生评价诗歌思想内容的能力。

①“又生万事不可期，怏然却向常州去”人生的事情往往难以预料，诗人只能怏然不乐，继续行程，赶往常州。“万事不可期”指欲访范成大未果，欲见尤袤亦未果。人生有很多不可预料之事，作者心生感慨。

②作者苏州欲见石湖老人而未能，无锡欲见梁溪而又错过。由旅途中的两件事，引申出对整个人生的思索，通过寄怀朋友寄寓“人生万事不可期”的人