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盗窃检讨书（通用16篇）

盗窃篇1

我决定写下这方面经验是在我被学校处份之后有所感概而作，我

当时是偷窃了学校的一些东西，因策划不周留下证据，我被逮后开始

因不了解对方所撑握的证据范围，有意隐瞒一些过程，淡化事情的严

重性，结果事情变得有些严重，好在我后来真情演绎，检讨书也下了

许多功夫，终于大事化小。我下面说一下偷窃检讨书怎么写才对自己

比较有利！

一、一但事情败露，别慌！首先充分估计对方所撑握的证据，这

很重要！比如证人看到了那些；设像头只拍了那一部分。在对方所撑

握的范围内，一定诚恳交待（若隐瞒则要加重处罚）！但不要忘了加

上心理的惶恐描写（无中也要生有，这说明你良心未泯）。

二、对对方没有证据的部份你要编好对话，注意合理性，设想对

方如果猜到真实情况，你该怎样引回自己的表述。并暗示对方自己已

不会撒谎，因为对方已撑握全部证据（其实你知道对方没有全部证

据）。装老实，买乖！

三、撑握以上信息的前提下，一定争取在第一次谈话获得对方好

感（在以上范围内的认错态度要恳切）！心理学上的第一印象十分重

要！

四、根据对方所说的危害，结合自己的认识写好检讨书（格式网

上另找，注意看检讨书人想达到怎样的目的，回忆他对你的谈话可以

知道。你要顺着他的批评无限恶化下去，丑化自己，对方喜欢看你提

心吊胆的想法，这样他自认为有威严。这时的英雄可要暂时下跪，别

好面子！）

五、语言的细节很重要，无论对方问什么。都要围绕“改悔”一

词，语气要缓慢沉重一些。

敢为此类事的青年人智商都不底，相信一点就通。

我不是煽动他人违法，而是人不可能过河不湿裤脚，活着太不容

易了，有时为了生存难免情非得已。在适者生存的环境下，要爱自己，

多给自己机会！

度过人生的过度期，才有资格谈贡献社会！

盗窃检讨书篇2

尊敬的老师：

您好！

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很

懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的

严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。学校一开学就三令五申，一

再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师

的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，

当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老

师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻

烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,

破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一

个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级

纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的

老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。

每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良

好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校

给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有

一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维

护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环

境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的

学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。

我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严

重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出

代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校

接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。

我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。

对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对

于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不

违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。

但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我

会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自

觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动

力，努力学习。

我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。自己

还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业

都是很重要的。我现在才很小，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一

次，在去努力一