高教版（2021）中职英语基础模块2 Unit 7 Invention and Innovation 教学设计方案6课时.docx

高教版（2021）中职英语基础模块2Unit7InventionandInnovation教学设计方案6课时

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高教版（2021）中职英语基础模块2Unit7InventionandInnovation教学设计方案6课时

设计意图

本教学设计方案旨在通过高教版（2021）中职英语基础模块2Unit7InventionandInnovation的学习，帮助学生掌握与发明和创新相关的词汇和句型，提高学生的英语听说读写能力，培养学生对科技发展的关注和兴趣，激发学生的创新意识，使其能够在实际生活中运用所学知识，为今后的学习和工作打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生以下英语学科核心素养：

1.语言能力：通过本单元的学习，使学生能够理解并运用与发明和创新相关的词汇和句型，提高听力理解和口语表达能力，以及书面表达和阅读理解能力。

2.文化意识：引导学生了解不同文化背景下发明和创新的重要性和影响，增强对科技发展史和全球科技动态的认识。

3.思维品质：培养学生分析、评价发明和创新案例的能力，激发学生的批判性思维和创新思维。

4.学习策略：指导学生运用有效的学习策略，如词汇记忆、语境理解、信息整合等，提高自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握与发明和创新相关的词汇，如invention,innovation,technology,creativity等。

②学习并运用描述发明和创新过程的句型和结构，例如：“...wasinventedby...”，“...hasrevolutionizedthewaywe...”。

③能够听懂并理解关于发明和创新的故事或对话，提高听力理解能力。

④能够就发明和创新话题进行简单的口语交流和书面表达。

2.教学难点

①区分形近或同义词的用法，如invent和innovate，invention和innovation等。

②理解和使用复杂的句子结构，如定语从句、状语从句等，来描述发明和创新的影响和过程。

③在口语和书面表达中正确运用时态，如过去时、现在完成时等，来描述过去的发明和现在的影响。

④将课堂上学到的词汇和句型应用到实际情境中，如讨论未来的发明和创新想法。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法介绍发明和创新的基本概念，为学生提供必要的背景知识。

②运用讨论法组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对发明和创新的看法，培养合作和交流能力。

③实施任务型教学法，让学生通过完成实际任务，如设计一个小发明，来实践所学知识。

2.教学手段

①使用多媒体设备展示发明和创新的历史案例，增加视觉冲击力，提高学生的学习兴趣。

②利用教学软件进行互动练习，帮助学生巩固词汇和语法知识，及时反馈学习效果。

③通过网络资源提供额外的阅读材料和实践任务，拓宽学生的知识视野，促进自主学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对InventionandInnovation的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道什么是发明和创新吗？它们与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于著名发明和创新案例的图片或视频片段，让学生初步感受发明和创新的魅力和特点。

-简短介绍发明和创新的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.发明与创新基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解发明和创新的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解发明的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍创新的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解发明和创新的实际应用或作用。

3.发明与创新案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解发明和创新的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的发明和创新案例进行分析，如电话、互联网、智能手机等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解发明和创新的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用发明和创新解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论发明和创新的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与发明和创新相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对发明和创新的认识和