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培养爱情智慧

岳晓东

要培养爱情智慧，我们需要有“十大学习”，详述如下：

一、学习容忍

容忍就是要学习平等尊重，善待他人，其心理机制是换

位思考。换位思维，也称同感共情，就是指一个人设身处地

地站在另一个人的角度看问题，感对方之所感，想对方之

所想，急对方之所急，并以此调整自己的心态和思维。例如，

林徽因作为一代才女，婚前婚后都有大把的倾慕者。对此，

梁思成既没有表现得无所谓，也没有让自己被妒火吞噬。

他一方面巧妙地让林徽因知道自己对这些倾慕者的不安，甚

至是厌恶，另一方面又放手让林徽因自己去处理与这些人

的关系，表现出一个丈夫应有的大度，他就做到了包容，做

到了平等尊重中的包容。

如，梁思成和林徽因住在总布胡同时，金岳霖（著名哲

学家）就住在他们家的后院，他们经常在一起聚会座谈。

有一天，林徽因对梁思成说，她苦恼极了，因为她同时爱上

了两个人，不知怎么办才好。她说这话的口气一点不像妻子

跟丈夫，却像个小妹妹在请哥哥拿主意。梁思成听到这事，

半天说不出话来，他想了一夜，反复问自己，林徽因到底和

他一起生活幸福，还是和老金一起幸福？最后他觉得尽管自

己在文学艺术各方面都有一定的修养，但缺少老金那哲学家

的头脑，自己不如老金。第二天他把自己的结论告诉了林徽

因，林徽因又把他的话告诉了老金，老金却说：“看来思成

是真正爱你的，我不能去伤害一个真正爱你的人，我退出。”

后来，他们三个人始终是好朋友。在此当中，梁思成没有因

为嫉妒失去理智，而是用最大的包容给林徽因一定的自由，

这样的爱显得更伟大，更深沉。

二、学习自尊

自尊学习就是要学习爱惜自我，肯定自己，其心理机制

就是培养个人的自我效能。

自我效能是个体对自己是否有能力组织和执行某种特

定行为的判断，是自信心在某项任务中的具体表现。例如，

著名作家沈从文在追求他太太张兆和的过程中就表现得自

尊有度。沈从文只是高小毕业，自学成材。而张兆和出身名

贵，面目秀丽，性格文静，是学校公认的校花。但沈从文通

过自己独特的方式，最终赢得了张兆和的芳心。沈从文当年

在上海公学教书时，张兆和是他的学生。自从认识了张兆和

起，沈从文就寝食不安，坐卧不宁。饭后课余，他在校园里

散步，常常情不自禁地往张兆和住的学生宿舍跑。沈从文不

善言语，善于笔谈，他放下教师的架子，给张兆和写起情书，

而且一发不可收。

开始时，张兆和对沈从文的来信不予理睬，但沈从文仍

一如既往地给张兆和写情书，直到有一天，张兆和拿着沈从

文写的一大摞情书去向校长胡适求救。不想胡适在看了沈从

文的情书后说：“这也好嘛，他的文章写得蛮好，可以通通

信嘛。”自此，张兆和不再拒绝沈从文的来信，却也不做回

应。可沈从文的情书写得实在是太好了，而且，张兆和也被

他的自信所打动，慢慢地接受了他的爱。整整四年！沈从文

以他特有的自信和乡下人（沈从文常自称为乡下人）的憨劲，

继续着这场马拉松式的求爱过程，一直到最后。

三、学习果敢

所谓果敢学习，就是要在爱情中学习当机立断，战胜自

我，其根本的心理机制是独立人格。独立人格指一个人处事

主要靠自己做主，而不是靠他人做主。例如，拿破仑的爱情

成也自信，败也自信。他在遇到约瑟芬之前，只是一个退职

将军，过着穷困潦倒的日子。后来因平定“热月党叛乱”，

才受到巴黎督政官巴拉斯的重用，而约瑟芬当时是巴黎上层

社会最引人注目的女性，经常出入于巴拉斯举办的沙龙，也

是他的秘密情人。

拿破仑在这样的情况下与约瑟芬相识，立即展开热烈追

求，并很有军人风范，干脆利落，雷厉风行。这当中最突出

的是，他带着证婚人向约瑟芬求婚的，从求婚到证婚不到一

个小时，令约瑟芬大受感动。而在约瑟芬答应了他的求婚之

后，拿破仑又在第二天举办了婚礼。

四、学习克制

所谓克制就是学会控制自己。自制学习就是要学习用理

智战胜情感，其心理机制是自我力量的作用。自我力量是精

神分析理论的一个核心概念，它指一个人有自制能力，不会

让情感控制理智。例如，黄克功事件就是如此。黄克功是江

西南康人。1911年出生，少年时参加了井冈山红军，曾担任

红一军团排长、连长、营政治教导员、营长，政治委员等职

务，长征到达陕北时，先后担任了抗日军政大学第15队、

6队队长，并