《体育与健康》四年级篮球《各种形式的投准》单元教学设计.pdf

《体育与健康》四年级篮球《各种形式的投准》单元教学设计《体育与健康》四年级篮球《各种形式的投准》单元教学设计

一、设计思路

以《体育与健康课程标准》年版）为依据，以学生的“乐趣”、“兴趣”、“趣学”

为准绳，在教学中结合小学生对篮球运动的喜爱以及拓展的需求，通过投准目标的不断变化，

让学生从建立对投准动作的结构认知，到身体运动性认知，最后达成动作的巩固。通过有目

的、有变化、有引导地进行投准练习，让学生自己体会、领悟。再加上有层次、有梯度、有

挑战的任务驱动下，在探索任务和完成任务的过程中，在自主学习和协作的环境下，循序渐

进地完成总目标，并在此基础上使学生的能力得到发展，预达成以技术学习为载体，能力提

升为基础，体能提高为核心的趣味课堂。

二、教材与学情分析

投是人的基本活动能力，在此之前的教学对运用篮球投准没有尝试过，水平一阶段的篮

球教学主要以运球为主，而篮球运动是由跑、跳、投等基本活动组成的综合运动项目，通过

各种形式的投准练习，不仅可以发展学生对球的控制能力，提高对目标的判断力，还可以发

展手、臂、下肢的肌肉力量，为以后篮球运动的综合运用奠定基础。

学习《各种形式的投准》，对于篮球运动接触不多的学生来说将面临相当大的挑战，最

主要是投准时对球的力量控制的把握，练习时身体姿势控制等等。因此,加强学生对球的控

制能力，是本单元教学的重点，经过系统地练习,提高学生对球的控制能力。

三、单元教学目标

1、通过本单元的学习，让学生了解投准的特征，知道2种以上的投准方法。

2、通过本单元的学习，使学生掌握2种以上的投准游戏方法，提高学生的投准能力，发展

学生的灵敏性、协调性以及上肢的力量。

3、通过各种游戏，让学生体验合作学习的乐趣，培养学生合作的意识。

四、教学重难点

教学重点：对球的控制能力。

教学难点：对目标的判断力。

《篮球各种形式的投准》单元计划《篮球各种形式的投准》单元计划《篮球各种形式的投准》单元计划

年级四年级学期一执教黄美勤

1、通过本单元的学习，让学生了解投准的特征，知道2种以上的用篮球投准方法。

单元培养学生对篮球运动的兴趣。课3

2、通过本单元的学习，使学生掌握2种以上用篮球投准的游戏方法，提高学生的

教学时课

球性及对球的控制能力，发展学生的投准能力。

目标3、发展学生的灵敏、协调、快速移动能力以及上肢的力量。数时

4、通过各种游戏，让学生体验合作学习的乐趣，培养学生合作的意识。

教学重难点重点：对球的控制能力。难点：对目标的判断力。

课时学习内容教学目标教学目标重点与难点练习方法

1.通过学习了解投准的动作，知1、投近距离目标：

（1）篮球:单、重点：蹬、伸

双手投准游戏道单、双手投准的游戏方法。难点:对球运①自主选择投准方式

（2）（投+运+2.通过练习初步掌握单手肩上行轨迹的控制②单手肩上投准

传）接力游戏或双手胸前投准的游戏方法，提2、投中距离目标：

高投准能力。①单手肩上投准

3.提高学生的灵敏、反应和快速②双手胸前投准

1

移动能力以及上肢的力量。3、投远距离目标：