人教版体育五年级上册第13课 蹲踞式跳远(教案).docx

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人教版体育五年级上册第13课蹲踞式跳远(教案)

授课内容

授课时数

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授课时间

设计思路

本节课以人教版体育五年级上册第13课《蹲踞式跳远》为核心内容,结合学生年龄特点及实际运动能力,通过分解动作教学、实践练习和比赛环节,帮助学生掌握蹲踞式跳远的基本技巧。课程设计注重理论与实践相结合,以趣味性、互动性、实效性为导向,通过生动形象的讲解和多样的教学手段,激发学生的学习兴趣,提高学生的运动技能和团队协作能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过学习蹲踞式跳远,学生将提升身体协调性、灵活性和力量,增强运动技能。同时,课程强调规则意识、团队协作和自我保护意识,培养学生积极向上的体育精神,形成健康的生活方式和良好的体育道德。

学情分析

五年级的学生在知识层面上,已经具备了一定的体育基础,对体育动作的概念和技巧有初步的理解。在能力方面,学生的身体素质和运动能力逐渐增强,但个体差异较大,部分学生可能在协调性和灵活性上存在不足。在素质方面,学生开始形成一定的团队意识和竞争意识,但自我管理和自我保护能力尚待提高。

行为习惯上,大部分学生能够遵循体育课堂纪律,但个别学生可能存在注意力不集中、纪律性不强的问题。在蹲踞式跳远的学习中,学生的兴趣较为浓厚,但面对技巧性较强的动作,可能会出现畏难情绪。此外,学生的合作意识和竞技精神对课程学习有积极影响,能够促进学生在实践中更好地掌握技能,同时也可能因竞争意识过强而影响团队协作。因此,教学中需要平衡个体发展和团队协作,确保每个学生都能在课程中有所收获。

教学资源

-蹲踞式跳远教学视频

-体育场地及跳远沙坑

-跳远用鞋和护具

-标准化测量工具(卷尺、标杆)

-移动音响设备

-多媒体教学设备(投影仪、电脑)

-体育教学软件

-互动式教学白板

-学生运动记录表

教学流程

1.导入新课(5分钟)

详细内容:通过组织学生进行简单的热身运动,如慢跑和关节活动,引导学生集中注意力。接着,向学生介绍本节课将要学习的蹲踞式跳远,展示一些优秀运动员的跳远视频片段,激发学生的学习兴趣和好奇心。

2.新课讲授(15分钟)

详细内容:

-动作解析:讲解蹲踞式跳远的动作要领,包括起跳、腾空、落地三个阶段的技术细节,强调正确的姿势和动作顺序。

-技巧演示:教师或助手进行示范,展示蹲踞式跳远的完整过程,让学生直观地理解动作。

-要点强调:针对学生可能出现的错误动作,提前指出并解释正确的做法,如起跳时的腿力分配、腾空时的身体姿势等。

3.实践活动(15分钟)

详细内容:

-分组练习:将学生分成若干小组,每组学生在教师的指导下,进行蹲踞式跳远的分组练习,教师巡回指导,纠正动作。

-技术改进:在练习过程中,教师针对每个学生的表现,提供个性化的技术改进建议,帮助他们提高跳远技能。

-能力提升:通过设置不同难度的跳远任务,如增加距离、提高动作质量等,让学生逐步提升自己的运动能力。

4.学生小组讨论(5分钟)

详细内容:

-动作感受:学生分享在实践活动中对蹲踞式跳远动作的感受,讨论哪些部分容易做错,哪些部分需要加强练习。

-技巧交流:学生之间交流各自在跳远过程中发现的小技巧,如何更好地保持平衡、如何增加起跳力量等。

-团队合作:讨论在分组练习中如何相互协作,如何给予队友有效的建议和帮助,以提升整体的跳远水平。

5.总结回顾(5分钟)

详细内容:教师引导学生回顾本节课所学的蹲踞式跳远技巧,总结动作要领和练习中的注意事项。强调本节课的重点和难点,如起跳时的力量分配、腾空中的身体控制等,并布置课后练习任务,鼓励学生在课后继续练习,巩固所学技能。

教学资源拓展

1.拓展资源:

-拓展阅读:《田径运动技术图解》、《儿童趣味田径训练》等书籍,帮助学生更深入地理解田径运动的基本原理和技巧。

-视频资源:收集国内外优秀运动员的蹲踞式跳远比赛和教学视频,让学生通过直观的视觉体验,学习专业运动员的动作细节。

-线上课程:利用线上教育平台提供的田径运动课程,如蹲踞式跳远技巧讲解、训练方法等,作为课堂教学的补充。

-运动APP:推荐使用一些田径运动训练APP,如“田径助手”、“跳远训练宝典”等,提供个性化训练计划和动作指导。

2.拓展建议:

-观看比赛:鼓励学生观看田径比赛,特别是跳远项目的比赛,让学生了解高水平运动员的竞技状态和比赛策略。

-家庭练习:为学生提供适合家庭练习的跳远训练方案,如利用家庭环境进行简易的跳远练习,增强学生的身体素质和运动技能。

-记录与分析:指导学生记录每次跳远练习的数据,如跳跃距离、动作改进等,通过数据分析帮助学生了解自己的进步和需要改进的地方。

-团队合作活动:组织学生参与团队性的田径活动,如接力比赛、团体跳

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