小学语文四年级上册第二单元呼风唤雨的世纪蝴蝶的家 预习单.docVIP

第二单元提问

学生预习单设计

课题

《蝴蝶的家》

时间建议

1课时

预

学

内

容

熟读课文

标出课文自然段序号，再自由朗读课文三遍，争取读正确，读流利。

预习字词

1．出示带生字的新词，请在上方正确标出音节。

躲避震撼喧嚷素洁玷污家雀炊烟屋檐

2.理解词语

请把词语和意思连起来。

躲避喧哗，大声喊叫。

喧嚷素雅而洁净。

素洁隐匿避开，以免遇到某些情况。

玷污指心里受到强烈冲击。

炊烟烹制饭菜形成的烟气。

震撼弄脏；污损。比喻名誉受污损。

3.比一比，再组词。

避（）憾（）喧（）

僻（）撼（）宣（）

内容感知

1.课文主要讲什么？

2.从哪几个方面讲的？

3.蝴蝶到底有没有家呢？课文中是怎样描述的呢？

4.课文整体梳理。

《蝴蝶的家》以的情感贯穿，真切地表现了作者对的关爱之情。

资料搜集

搜集作者燕志俊的资料。

了解文中“蝶”的知识。

你还知道哪些小动物的家？

阅读质疑

试着从课文的不同角度提出你的问题。

1.

2.

3.