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幼儿园大班数学教案认识数字1-20

【教学目标】

1.认识数字1-20，能够正确快速的识别和写出数字1-20。

2.能够掌握数字1-20之间的大小关系和顺序关系，能够正确说出数字

1-20之间相邻数字的前一个和后一个。

3.通过对数字1-20的认识和掌握，能够培养幼儿的数学意识和数学思

维，为后续数学学习打下良好基础。

【教学重点】

1.认识数字1-20。

2.掌握数字1-20之间的大小关系和顺序关系。

【教学难点】

1.能够正确说出数字1-20之间相邻数字的前一个和后一个。

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2.掌握数字1-20的顺序和大小关系。

【教学准备】

1.数字卡片。

2.游戏道具。

3.教具：黑板、粉笔、笔记本电脑等。

【教学步骤】

一、导入

1.观看数字卡片：展示数字卡片1-20，引导幼儿观赏，看看这里有些

什么，让幼儿发现并说出卡片上的数字。

2.数字连线游戏：通过数字连线游戏巩固幼儿对数字1-20的记忆和认

识。将数字卡片按照顺序张贴在墙壁上，幼儿们手持数字卡片，通过

连线游戏来进行掌握数字的大小和顺序关系。

二、讲解

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1.数字大小关系：在黑板上画出数字梯形图，让幼儿将卡片贴在梯形

图上，引导幼儿掌握数字1-20之间的大小关系。

2.数字顺序关系：通过数列游戏来巩固幼儿对数字1-20的顺序关系。

在黑板上画出数列图，让幼儿将卡片贴在数列图上，根据游戏规则来

排列数字的顺序。

三、操练

1.数字宝石游戏：将数字宝石游戏道具随机放在幼儿面前，要求幼儿

将数字按照顺序排列。让幼儿从数字1开始，逐一拾取数字，直到拾

取到数字20为止，再将宝石游戏道具放回原处。

2.数字对对碰：学习数字的快乐过程中整合脑力运用，在黑板上将数

字随机分成两组，要求幼儿找出相同的数字，让幼儿在快乐的氛围中

提升记忆能力和运用能力。

四、巩固

1.数字填空游戏：在黑板上画出数字填空题，提出一些错位的数字，

要求幼儿能够用正确的数字填充空格，加深幼儿对数字1-20的认识。

2.数字排队游戏：要求幼儿自由排成队伍，然后随机大声念出数字1-

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20，要求队员根据所念的数字排成相应的数字顺序。

五、小结

通过数字认识游戏的学习，让幼儿能够感受到学习数字的乐趣，以激

发幼儿对数字的兴趣，养成幼儿们良好的数学思维和数学意识，为将

来的学习打下坚实的基础。

【教学反思】

本次数字认识课程操作性强，不仅让幼儿能够理论和实际同时掌握数

字1-20，增加了课程的趣味性和交互性，切实减少幼儿对数字学习的

抵触情绪，提高课程受教程度，促进幼儿对数字认识的深入理解，巩

固幼儿数字认识能力。

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