初中地理中图版七年级上册第三章第二节 气温和降水 第2课时 教案.docx

初中地理中图版七年级上册第三章第二节气温和降水第2课时教案

授课内容

授课时数

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授课人数

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授课时间

设计意图

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的人地协调观、综合思维能力和实践创新能力。通过学习气温和降水的相关知识，使学生能够理解气候对人类活动的影响，提高学生分析气候数据、绘制气候图表的能力，以及运用地理知识解决实际问题的能力。同时，引导学生关注气候变化与环境保护的关系，培养学生的环保意识和可持续发展观念。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解气温和降水的概念及其测量方法：学生需要掌握气温和降水的定义，以及如何使用温度计和雨量计来测量它们。例如，解释气温是指空气的冷热程度，通常用摄氏度（℃）表示，而降水是指大气中水分以液态或固态形式从云中落到地面的现象。

-分析气候特征：学生需要学会如何通过气温和降水数据来分析一个地区的气候特征，如热带雨林气候、温带季风气候等。例如，通过观察气温曲线图和降水柱状图，判断某地区的气候类型。

-认识气候对人类活动的影响：学生需要了解气候对农业生产、建筑设计和人们日常生活等方面的影响。例如，解释为什么在寒冷地区建筑物需要有良好的保暖性能。

2.教学难点

-气温和降水数据的解读：学生可能难以理解如何从图表中读取和分析气温与降水数据。例如，如何从温度计的刻度上准确读取温度值，以及如何从降水记录中识别出不同天气类型。

-气候类型判定的复杂性：学生可能会对如何根据气温和降水数据来判断气候类型感到困惑。例如，如何从多组数据中判断出一个地区的气候属于热带沙漠气候还是地中海气候。

-气候变化与人类活动的关联：学生可能难以理解气候变化与人类活动之间的关系，以及如何通过改变人类行为来减缓气候变化。例如，如何通过减少温室气体排放来降低全球气温上升的速度。

教学资源准备

1.教材：人手一本《初中地理中图版七年级上册》。

2.辅助材料：准备气温和降水的数据图表、气候类型分布图，以及相关的气候视频资料。

3.实验器材：温度计、雨量计、记录表格等。

4.教室布置：设置数据解读区，配备电脑和投影仪，方便学生分组讨论和分析数据。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对气温和降水的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道气温和降水是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于不同气候下的气温和降水的图片或视频片段，让学生初步感受气候变化的魅力或特点。

简短介绍气温和降水的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.气温和降水基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解气温和降水的基本概念、测量方法及它们在气候中的作用。

过程：

讲解气温和降水的定义，包括它们的测量单位和测量工具。

详细介绍气温和降水的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.气温和降水案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解气温和降水的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的气温和降水案例进行分析，如某地区的历史气候数据。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解气温和降水的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用气温和降水知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论气温和降水的变化趋势及其对社会生活的影响，并提出应对气候变化的创新性建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与气温和降水相关的主题进行深入讨论，如气候变化对农业的影响。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对气温和降水的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调气温和降水的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括气温和降水的基本概念、测量方法、案例分析等。

强调气温和降水在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用气候知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于气温和降水对当地气候影响的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.气温的概念与测量

-气温的定义：空气的冷热程度。

-气温的测量单位：摄氏度（℃）。

-气温的测量工具：温度计。

2.降水的概念与测量

-降水的定义：大气中水分以液态或固态形式从云中落到地面的现象。

-降水的测量单位：毫米（mm）。