闽教版（2016）七下信息技术 1.3综合实践活动成果联展 教学设计.docx

闽教版（2016）七下信息技术1.3综合实践活动成果联展教学设计

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《闽教版（2016）七下信息技术》第1.3节“综合实践活动成果联展”，旨在通过展示学生的综合实践活动成果，提高学生的信息技术应用能力，培养学生的创新意识和团队合作精神。

2.教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课是对第1章“信息技术与生活”的学习内容的实践应用，学生已掌握了信息技术的基本概念、信息检索、信息加工和处理等基础知识。本节课将引导学生运用所学知识，对综合实践活动成果进行展示，加深对信息技术的理解和运用。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生主动获取、利用信息的能力，通过成果展示，提升学生对信息技术重要性的认识。

2.计算思维：训练学生运用计算思维解决问题，如在展示成果时，合理设计展示方案，提高信息呈现的效率。

3.创新与探究：鼓励学生发挥创意，探究信息技术的新应用，将个人成果以创新的方式呈现给观众。

4.信息社会责任：通过成果展示，培养学生分享和交流信息的习惯，同时强化对信息安全的责任意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够有效运用信息技术展示综合实践活动成果。

2.学生能够通过成果展示，提升信息加工与处理能力。

难点：

1.学生在成果展示中的创新性和实用性结合。

2.学生在展示过程中的信息安全和隐私保护意识。

解决办法：

1.通过案例分析和讨论，引导学生理解信息技术在成果展示中的应用，明确展示目标和关键要素。

2.设计具体的展示任务，让学生在实践操作中掌握展示技巧，如使用多媒体工具、网页设计等。

3.组织小组合作，鼓励学生相互学习、交流，共同解决展示过程中的技术难题。

4.对于创新性和实用性的结合，通过课堂评价和反馈，引导学生反思和优化展示方案。

5.在教学过程中穿插信息安全教育，强调隐私保护的重要性，并通过模拟演示，让学生掌握相关信息安全措施。

教学资源准备

1.教材：《闽教版（2016）七下信息技术》学生用书。

2.辅助材料：准备相关综合实践活动成果的电子文档、图片、视频等，以及展示成果所需的PPT模板。

3.实验器材：确保计算机、投影仪、音响设备等硬件设施正常运行。

4.教室布置：将学生分成若干小组，每组配备一台电脑，设置讨论区，便于学生合作交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对信息技术成果展示的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道信息技术在综合实践活动中的应用吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些成功的信息技术综合实践活动成果案例，让学生初步感受信息技术在实践中的魅力。

-简短介绍信息技术成果展示的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.信息技术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解信息技术成果展示的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解信息技术成果展示的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍信息技术成果展示的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解信息技术成果展示的实际应用或作用。

3.信息技术成果展示案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解信息技术成果展示的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的信息技术成果展示案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解信息技术成果展示的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用信息技术解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论信息技术成果展示的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与信息技术成果展示相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对信息技术成果展示的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调信息技术成果展示的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括信息技术成果展示的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调信息技术成果展示在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用信息技术成果展示