第七章 认识区域：联系与差异 学业质量评价（作业教学设计）2023-2024学年八年级地理下册同步备课（湘教版）.docx

第七章认识区域：联系与差异学业质量评价（作业教学设计）2023-2024学年八年级地理下册同步备课（湘教版）

主备人

备课成员

教学内容

《第七章认识区域：联系与差异学业质量评价》为本册教材的核心章节，主要内容包括：

1.第一节“区域的基本特征”，介绍区域的概念、特征及类型，引导学生理解区域之间的联系与差异。

2.第二节“不同区域的联系与差异”，通过分析我国不同地区的自然环境、人文环境、经济发展等方面的联系与差异，培养学生的地理思维能力。

3.第三节“区域发展的不平衡”，探讨我国区域发展不平衡的原因、表现及对策，使学生认识到区域发展的不平衡问题，并学会提出解决策略。

4.第四节“区域协调发展”，阐述区域协调发展的意义、原则及路径，引导学生树立正确的区域发展观念。

本章节旨在帮助学生建立区域观念，提高分析区域联系与差异的能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.地理实践力：通过实地观察、调查分析，培养学生发现区域联系与差异的能力。

2.地理思维：运用比较、归纳、演绎等思维方式，提高学生对区域发展不平衡问题的认识。

3.地理价值观：引导学生关注区域协调发展，培养正确的区域发展观念。

4.地理信息素养：学会收集、整理、分析区域相关资料，提高地理信息的获取和处理能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了地理基础知识，包括地图的使用、地形、气候等基本概念。

-学生对我国的地理位置、行政区划有一定的了解。

-学生在之前的课程中接触过不同地区的自然环境特征。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对地理学科具有浓厚兴趣，喜欢探索不同地区的特点。

-学生具备一定的观察能力和分析能力，能够通过观察发现区域之间的差异。

-学生的学习风格多样，既有喜欢独立思考的学生，也有善于合作讨论的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以把握区域联系与差异的具体分析方法，需要引导和实践。

-对区域发展不平衡问题的理解可能较为表面，需要深入分析原因和影响。

-部分学生可能对区域协调发展概念的理解存在误区，需要通过实例讲解进行纠正。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《湘教版八年级地理下册》教材。

2.辅助材料：收集与区域联系与差异相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容。

3.教室布置：根据教学需求，布置教室环境，包括分组讨论区，以便学生进行合作学习。

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们将开始学习《湘教版八年级地理下册》的第七章“认识区域：联系与差异学业质量评价”。请大家先回顾一下我们之前学过的地理知识，谁能告诉我，什么是地理区域？

2.非常好，地理区域是指在一定地理范围内，具有相似的自然、人文特征和相互联系的地区。那么，我们今天要探讨的是区域之间的联系与差异，请大家带着这个问题，跟随我一起进入今天的学习。

二、区域的基本特征

1.首先，请大家翻开教材第49页，阅读第一节“区域的基本特征”。在阅读过程中，注意理解区域的概念、特征及类型。

2.现在，请一位同学来分享一下你对区域概念的理解。

3.同学A，请你说一说。

4.很好，区域是按照一定的标准来划分的，具有一定的特征和范围。那么，区域的特征有哪些呢？请大家再次阅读教材，找出区域的特征。

5.请同学B回答。

6.正确，区域的特征包括：整体性、差异性、动态性。接下来，我们来看一下区域的类型。请大家阅读教材第50页，了解区域的类型。

7.请同学C分享一下你的看法。

8.非常棒，区域的类型有自然区域、行政区域、经济区域等。

三、不同区域的联系与差异

1.接下来，我们进入第二节“不同区域的联系与差异”。请大家阅读教材第51页，了解我国不同地区的自然环境、人文环境、经济发展等方面的联系与差异。

2.现在，请同学们分成小组，每组选择一个地区，分析该地区与其他地区的联系与差异。

3.各小组开始讨论，老师会巡回指导。

4.（讨论结束后）请各组代表来汇报你们的讨论成果。

5.（小组代表汇报）很好，各组都找到了自己感兴趣的地区，并分析了其与其他地区的联系与差异。这让我们更加深入地了解了不同区域的特征。

四、区域发展的不平衡

1.下面，我们来看第三节“区域发展的不平衡”。请大家阅读教材第53页，了解我国区域发展不平衡的原因、表现及对策。

2.现在，请同学们思考一个问题：为什么我国区域发展会存在不平衡现象？

3.请同学D回答。

4.非常好，区域发展不平衡的原因有：地理位置、资源分布、政策导向等。那么，这种不平衡有哪些表现呢？

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