部编版语文二年级上册23 纸船和风筝 第一课时 教学设计.docxVIP

部编版语文二年级上册23纸船和风筝第一课时教学设计

一、教学内容

本课的教学内容主要包括教材第23课《纸船和风筝》的故事情节，涉及到友情的传递和互动，以及与之相关的生字词和语言表达技巧。

二、教学目标

通过本节课的学习，希望学生们能够理解故事的主旨，体会到友谊的可贵，学会用纸船和风筝等创意方式传递情感，并能够运用相关的语言表达技巧进行创作。

三、教学难点与重点

教学难点：理解故事中纸船和风筝的象征意义，体会到友谊的珍贵。

教学重点：掌握故事的主要情节，学会用语言表达友情的传递。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、纸船和风筝的实物或图片、黑板等。

学具：课本、铅笔、练习本、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.情境导入：通过展示纸船和风筝的图片，引导学生思考它们在故事中的作用，激发学生的学习兴趣。

2.自读课文：让学生自主阅读课文，理解故事情节，感知友谊的传递。

3.讲解课文：对课文进行详细讲解，帮助学生理解纸船和风筝的象征意义，引导他们体会友谊的珍贵。

4.分析讨论：组织学生进行小组讨论，分享他们对友谊的理解，以及在生活中如何用行动传递友谊。

5.实践环节：让学生动手制作纸船和风筝，并互相赠送，体验友谊的传递过程。

六、板书设计

板书设计如下：

纸船和风筝——友谊的传递

七、作业设计

1.请用纸船和风筝为题材，创作一个关于友谊的故事。

答案：略

2.结合课文内容，谈谈你对友谊的理解。

答案：略

八、课后反思和拓展延伸

课后反思：

在本节课的教学过程中，学生们的参与度很高，他们通过制作纸船和风筝，体验了友谊的传递过程，对友谊有了更深刻的理解。同时，学生们在课堂上的语言表达也有了很大的提高。但同时，我也发现部分学生在理解故事深层含义上还存在一定的困难，需要在今后的教学中加以引导和培养。

拓展延伸：

友谊是人生中非常重要的一部分，我们可以通过纸船和风筝这样的创意方式，传递心中的情感。除了纸船和风筝，我们还可以用其他方式来表达友谊，比如写信、画画等。请大家课后尝试用其他方式来表达友谊，并在下节课上分享。

重点和难点解析

一、情境导入的图片选择

在情境导入环节，我选择了纸船和风筝的图片来吸引学生的注意力。这些图片既与课文内容紧密相关，又能激发学生的兴趣。我会在课堂上展示这些图片，并引导学生思考它们在故事中的作用，以此引出本节课的学习内容。

二、课文讲解的深入程度

在讲解课文环节，我需要详细讲解故事情节，帮助学生理解纸船和风筝的象征意义，引导他们体会友谊的珍贵。我会注意讲解的深入程度，确保学生能够充分理解故事的主旨，并从中得到启示。

三、小组讨论的组织

在分析讨论环节，我组织了学生进行小组讨论，分享他们对友谊的理解，以及在生活中如何用行动传递友谊。这个环节的目的是让学生能够主动参与进来，分享自己的观点和经验。我会注意引导讨论的方向，确保讨论能够深入进行，并从中得到有益的结论。

四、实践环节的动手操作

在实践环节，我让学生动手制作纸船和风筝，并互相赠送，体验友谊的传递过程。这个环节的目的是让学生能够通过实践活动，更深入地理解和体验友谊的意义。我会注意指导学生的动手操作，确保他们能够顺利完成制作，并从中得到乐趣。

五、作业设计的开放性

在作业设计环节，我让学生用纸船和风筝为题材，创作一个关于友谊的故事，以及结合课文内容，谈谈自己对友谊的理解。这两个作业题目的设计旨在让学生能够通过自己的创作和思考，进一步深化对友谊的理解。我会注意作业的开放性，让学生能够自由发挥，展示自己的个性和创造力。

本节课程教学技巧和窍门

在讲解本节课的过程中，我运用了一些教学技巧和窍门，以便更有效地传达知识和引导学生思考。

1.语言语调：我注重运用生动的语言和变化的语调来吸引学生的注意力。在讲解故事情节时，我尽量保持语速适中，语调柔和，以便让学生更好地理解和感受故事的情感。

2.时间分配：我根据教学内容和学生的反应，合理分配了时间。在讲解故事情节时，我给予了足够的时间让学生理解并消化信息。在实践环节，我确保学生有足够的时间动手制作纸船和风筝，以及进行互相赠送和交流。

3.课堂提问：我在讲解过程中适时提出了问题，引导学生主动思考和参与。我鼓励学生积极回答问题，并通过提问激发他们的思维，帮助他们更好地理解故事的主旨。

4.情景导入：我通过展示纸船和风筝的图片，引发学生的兴趣和好奇心。我以生动的语言描述了故事中的场景，让学生能够更好地进入情境，从而更加投入地学习课文内容。

教案反思：

在本次教学过程中，我注重了教学内容的深入讲解和学生的主体参与。我通过讲解故事情节，引导学生理解友谊的珍贵，并通过实践环节让学生体验友谊的传递过程。同时，我也给予了学生足够的思考空间，让他们通过小组讨论和作业设计来表达自己对友谊的理解。

然而，我也意识到在讲解故事深层含