冀教版(三起)英语四年级上册 Unit 4 Lesson 21 Cinema and Park教案.docx

Lesson21Cinemaandpark

实验学校小学部李晓萍

一、教学目标：

知识目标：

1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：cinema,park,supermarket

2.学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：Let’sgoto…

3.学生能听懂、会说下列句子：Let’sgoto…to…

（二）能力目标：在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。

（三）情感目标：能制定计划，劳逸结合，合理安排自己的学习和生活；

二、教学重点：

（1）能听懂、会说、认读并书写词汇：cinema,park,supermarket

cinema,park,supermarket

（2）能认读、理解并运用基本的句型结构：Let’sgoto…to…

三、教学难点 识记单词supermarket，Let’sgoto…to…这一句型的运用

四、教学准备 教学光盘、cinema,park,supermarket单词卡和课件、小连衣裙

小红旗(stickers)

教学过程

一、Classopeningandreview

Greet，thensay:“TodaywewillhaveaPk，Ifyouranswerisright,youcangetaredflag.”Thendividetheclassintotwoteams.

复习导入

Todayissunny.Iwanttogoshopping.Let’sgoshopping,shallwe?OK!Let’sgo!(ppt.呈现含有公园，商店，超市，服装店，图书馆的地图）

Iwanttogototheclothesshop.Whatdoyouwanttobuy?

Ssanswer.

（设计意图：复习购物的句型以及Iwantto…句型）

二.Newconcept

1、词汇教学

NowIboughtalotofthings.I’mtired.Iwanttogotothecinema.

出示课件展示词汇，并写在黑板上领读单词cinema。(分音节教学）

I’mhungryandthirsty.Iseeasupermarket.出示课件展示词汇，并写在黑板上领读单词supermarket。(加速读）

Let’sgostraight.Iseeapark.先出示far,car,farm等词，学生读后，再试读park。

游戏“BombGame”巩固知识，增强趣味性

句型Iwanttogoto……句型教学

Iwanttogotothelibrary.Wheredoyouwanttogo?

Ssanswer(3人）

拍手一起有节奏问“Wheredoyouwanttogo?”教师走到哪里，指到谁，谁来读。并逐渐加快速度。

（设计意图：增强趣味性的同时，学生熟练掌握问答句）

句型Let’sgoto…

Doyouwanttogotothecinema?Yes!OK,Let’sgotothecinema!

出示图片：练习Let’sgotothepark,library…等句子

出示电影院看电影图片，出示句型Letsgotothecinematoseeafilm.随后教学Letsgototheparktoflykites./Let’sgotothelibrarytoreadabook.etc.

(设计意图：句型教长，分开教学，在掌握“Letsgotothecinema！”之后，再加上“toseeafilm”进行教学。分化难点，易于掌握。）

Reading

1、WatchthevideoofPart2andanswerthequestion:WheredoesDannywanttogo?

2.Playthevideo,thenSsanswer.

3、Repeat

4、Repeatinroles.

5、IplayDanny,SsplayJenny,thenchangeturns.

6、Practiceinpairs.

(设计意图：经过反复读，让学生掌握运用句型）

Showtime

Askthreepairstoactitoutinfrontofthe