冀教版(三起)英语四年级上册 Unit 4 Lesson 22 At the Supermarket(1)教案.doc

Lesson22AttheSupermarket

秦皇岛市海港区慕义寨小学杨健悦

一、教材分析

本课是小学英语冀教版三年级起始版四年级上册第四单元ShoppingintheCity的第四课。本单元总目标是：学生通过本单元的学习学会表述购物方面的话题，进一步发展听说读写等四方面的能力，并获取更多单独或各种小组活动的机会。本课教材设计了贴近学生生活的超市购物的场景，学生们会觉得场景很熟悉，学起来会很有兴趣，通过最后的超市购物环节，可以很好地锻炼学生实际运用语言的能力。

二、学情分析

四年级的学生已经对英语有一定的了解,对于语音知识已经知道一些发音规律,对于简单的话题又有了一些基础,能够进行简单的日常对话。学生喜欢做游戏，喜欢图片中能够直观看到的东西，所以我设计了观看视频和游戏。新课改理念还要求把课堂交给学生，所以学生在小组合作练习时，大胆张口，锻炼了语言交际能力。

三、教学目标

知识与技能目标:

能借助图片猜测单词tomato,potato,candy和bag。

2、能听懂、读懂本课对话。

3、能在语境中理解句型Let’sbuysome________.Howaboutsome_______?能运用一些超市购物的语言,并能用英语进行简单的购物。

情感态度目标:

能通过教师的引领与示范，积极地进行自主探究。

在创设购物的环境中，能积极参加小组角色表演，交流信息，互助完成任务。

学习策略目标：

能借助图片理解词汇tomato,potato,candy和bag，感知语言并进行归纳总结。

能够利用阅读策略阅读文本。

能够通过小组合作学习，各个层面的学生都能有所发展，共同完成任务。

四、重点难点

?重点:学习与超市购物有关的单词句和句型。

?难点:超市购物语言的实际运用能力。

五、教学过程

Step1?Warmingup

Greetings

T:Hello,boysandgirls.

S:Hello,MissYang.

T:Howareyou?

S:I’mfine,thanks.Andyou?

T:I’mfine,too.Nicetomeetyou!

S:Nicetomeetyou,too.

（设计意图：通过师生问候，能减轻学生上课前的紧张度，压抑感和拘束感。）

2、Playagame.

T:Nowboysandgirls,let’splayagame.Let’sguess.Whereisit?

(cinema,park,library)

Step2NewConcepts

1、Watchthevideo.

T:Nowboysandgirls,let’swatchthevideo.Okay?(播放视频)

T:Whereishe?

S:Heisatthesupermarket.

T:You’regoodkids.Onekid,twokids.

T:Nowthisclasslet’slearnLesson22AttheSupermarket.(引出课题)

S:Lesson22AttheSupermarket

T:Heismyfriend.MyfriendandIwanttoholdaparty,wewanttogotothesupermarkettobuylotsofgoodfood.Let’shavealook.Let’sgoonandsaysomethingyoulike.(播放视频，学生欣赏)

（设计意图：观看视频，能提高学生上课的积极性，激发学生的兴趣。）

2、Atthesupermarket

T:Whatdidhebuy?

S:…（出示已经学过的食物的图片。如肉，蛋糕，牛奶，果汁，蔬菜和冰淇淋等。）

T:Whatdoyoulike?

S:Ilike_______.

T:Whatdoyouwanttobuy?

S:Iwanttobuysome_______.

T：Canyouask?Whatdoyouwanttobuy?

S1:Whatdoyouwanttobuy?

S2:Iwanttobuysome_______.

T:Iwanttobuysomevegetables.

T:Let’sbuysomevegetables.Okay?(PPT出示蔬菜货架，板书Let’sbuysome_________.）

S:Okay.

T:Whatdowe