北师大版信息技术五年级上册 第12课 设计班会会标 教案.docxVIP

北师大版信息技术五年级上册第12课设计班会会标教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

北师大版信息技术五年级上册第12课设计班会会标教案

教学内容

北师大版信息技术五年级上册第12课《设计班会会标》主要包括以下内容：

1.了解会标的含义、作用及设计原则。

2.学习使用图形处理软件进行会标设计的基本方法。

3.掌握会标设计的基本步骤，包括构思、选材、制作和修改。

4.设计并制作一个具有班级特色的班会会标。

本节课将通过案例分析和实践操作，让学生学会运用信息技术手段，创作出具有创意和实用价值的班会会标。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和利用信息的能力，激发学生对班级文化建设的关注和参与热情。

2.计算思维：训练学生运用逻辑思维和创造性思维进行问题解决，学会在会标设计中运用信息技术手段。

3.数字学习与创新：通过实际操作，提高学生运用信息技术工具进行创作的能力，培养其创新意识和实践能力。

4.信息社会责任：引导学生理解信息技术的应用对班级文化建设的积极影响，增强其在团队协作中的责任感和使命感。

学情分析

五年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，能够熟练地使用计算机和常见的软件。他们在知识方面，掌握了基本的计算机操作和图形处理技能；在能力方面，具备了一定的创新思维和动手操作能力。然而，在班级文化建设方面，他们的参与度和责任感尚需加强。

学生在行为习惯方面，多数能够遵守课堂纪律，但部分学生可能在课堂活动中表现出一定的依赖性，需要教师在引导下逐步培养其独立思考和解决问题的能力。此外，学生对课程学习的兴趣和积极性对课程效果有直接影响，因此激发学生的学习兴趣是提高教学效果的关键。

针对这些特点，本节课的教学设计需要充分考虑到学生的实际情况，通过生动的案例和有趣的任务，激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与班级文化建设，从而提高他们的信息素养和综合素质。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备北师大版信息技术五年级上册教材。

2.辅助材料：准备班会会标设计的相关案例图片、设计原则说明文档。

3.实验器材：计算机、投影仪、绘图软件（如CorelDRAW或Illustrator）。

4.教室布置：设置多媒体展示区，划分学生操作区，保证每位学生都有足够的空间进行设计操作。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师展示几个班级的会标设计案例，让学生观察并讨论这些会标的共同点和特点。

-提出问题：“你们觉得一个优秀的班会会标应该具备哪些要素？”

-学生分享自己的看法，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习如何设计一个有创意的班会会标。”

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师介绍会标的含义、作用和设计原则，强调会标设计在班级文化建设中的重要性。

-展示会标设计的基本步骤，包括构思、选材、制作和修改。

-通过多媒体展示几个成功的会标设计案例，讲解设计思路和方法。

3.巩固练习（用时10分钟）

-教师发放设计任务单，要求学生根据所学知识，设计一个班会会标。

-学生在计算机上使用绘图软件，按照设计步骤尝试创作自己的会标。

-教师巡回指导，帮助学生解决设计过程中遇到的问题。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-学生展示自己的会标设计作品，其他学生提出意见和建议。

-教师引导学生进行互评，鼓励他们从创意、美观、实用性等方面进行评价。

-教师总结学生的评价，强调会标设计中的亮点和需要改进的地方。

5.课堂提问和总结（用时5分钟）

-教师提问：“通过本节课的学习，你们认为自己哪些方面得到了提升？”

-学生回答，教师总结本节课的学习成果，强调会标设计在班级文化建设中的作用。

-教师布置课后作业：进一步完善自己的会标设计，下节课进行展示。

6.教学创新点

-在设计环节，教师引导学生尝试使用不同的绘图工具和效果，激发学生的创新思维。

-在评价环节，采用学生互评的方式，增强学生的参与感和责任感。

7.解决问题及核心素养能力的拓展

-通过设计会标的过程，培养学生的信息意识、计算思维和创新能力。

-通过互评和讨论，提高学生的信息社会责任感和团队合作能力。

整个教学过程紧扣实际学情，凸显重难点，注重培养学生的核心素养，实现教学目标。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-会标设计的历史与发展：介绍会标设计在各个时期的特点和演变，以及著名设计师的设计理念。

-会标设计在现实中的应用：展示不同行业、不同场合中会标设计的实际案例，让学生了解会标设计的广泛用途。

-会标设计的原则与方法：进一步讲解会标设计中的视觉元素、色彩搭配、字体选择等原则，以及创意构思的方法。

-信息技术在会标