三位数被一位数除（第三课时）（教案）2023-2024学年数学三年级上册-沪教版.docxVIP

三位数被一位数除（第三课时）（教案年数学三年级上册沪教版

作为一名经验丰富的教师，我很高兴能够为大家分享我的教学经验和教案。今天我要分享的是三年级上册的数学教案，主题是“三位数被一位数除”。

一、教学内容

本节课的教学内容主要包括教材的第四章第三节，即“三位数被一位数除”。这部分内容主要让学生掌握一位数除三位数的计算方法，能正确进行计算，并理解除法的运算规律。

二、教学目标

1.掌握一位数除三位数的计算方法。

2.能够独立进行一位数除三位数的计算。

3.理解除法的运算规律。

三、教学难点与重点

本节课的重点是一位数除三位数的计算方法，难点是理解除法的运算规律。

四、教具与学具准备

为了帮助学生更好地理解和学习，我准备了一些教具和学具，包括黑板、粉笔、多媒体教学设备、计算器以及一些三位数和一位数的卡片。

五、教学过程

1.实践情景引入：我先给学生展示一些实际情境，比如购物时需要计算总价，让学生感受到除法在生活中的应用。

2.讲解例题：然后我会在黑板上展示一些例题，如：240÷3，为学生讲解一位数除三位数的计算方法，让学生观察和理解除法的运算规律。

3.随堂练习：讲解完例题后，我会给学生发放一些练习题，让学生独立进行一位数除三位数的计算，并及时给予指导和反馈。

4.小组讨论：我会让学生分成小组，互相讨论和解答练习题，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

六、板书设计

板书设计主要包括一位数除三位数的计算方法和除法的运算规律，我会用简洁明了的词语和符号进行板书，方便学生理解和记忆。

七、作业设计

作业设计主要包括一些一位数除三位数的计算题目，如：360÷4，500÷2等，并附有答案，让学生独立完成，巩固所学知识。

八、课后反思及拓展延伸

课后，我会对学生的学习情况进行反思，看是否达到了教学目标，并对学生进行适当的拓展延伸，如让学生思考除法在生活中的应用，激发他们对数学的兴趣和热情。

重点和难点解析

在上述教案中，有几个关键的细节是需要我们重点关注的。它们对于学生理解和掌握“三位数被一位数除”的计算方法以及除法的运算规律至关重要。

实践情景的引入是我教学过程中的一个重点。通过将除法运算与现实生活中的情境相结合，比如购物时计算总价，我可以让学生感受到除法在实际生活中的应用，从而激发他们的学习兴趣。这种情境教学的方法能够帮助学生更好地理解和记忆除法的运算方法。

讲解例题的环节也是非常重要的。在这一环节中，我会选择一些典型的例题，如240÷3，并在黑板上进行展示和讲解。我会详细解释一位数除三位数的计算方法，包括如何从被除数的高位开始除起，如何每次先用除数试除被除数的前一位数，以及如何如果前一位数不够除，就试除前两位数，并在商的上方写上“0”，表示占位。通过这种方式，我希望让学生清晰地理解除法的运算规律。

接着，随堂练习的设计也是我教学过程中的一个重点。在这一环节中，我会发放一些练习题给学生，让他们独立进行一位数除三位数的计算。这样不仅可以巩固他们刚刚学到的知识，还可以让我及时发现他们在计算过程中遇到的问题，并给予指导和反馈。

小组讨论的环节也是非常重要的。通过让学生分成小组，互相讨论和解答练习题，我可以培养他们的合作意识和解决问题的能力。这种互动式的学习方式能够帮助学生更好地理解和掌握除法的运算方法。

在板书设计方面，我会用简洁明了的词语和符号来呈现一位数除三位数的计算方法和除法的运算规律。我会确保板书的清晰度和条理性，以便学生更好地理解和记忆。

在作业设计方面，我会布置一些一位数除三位数的计算题目，并附上答案，让学生独立完成。这样可以帮助他们巩固所学知识，并在实际操作中提高计算的准确性。

在课后反思及拓展延伸环节，我会对学生的学习情况进行反思，看是否达到了教学目标。同时，我会对学生进行适当的拓展延伸，如让学生思考除法在生活中的应用，激发他们对数学的兴趣和热情。

总的来说，通过关注这些关键的细节，我相信学生能够更好地理解和掌握“三位数被一位数除”的计算方法以及除法的运算规律。同时，这些细节也能够帮助我更好地进行教学，提高学生的学习效果。

本节课程教学技巧和窍门

在进行“三位数被一位数除”的教学时，我运用了一些特别的教学技巧和窍门，使得课堂更加生动有趣，学生更容易理解和掌握知识。

我注重语言语调的运用。在讲解例题和解释除法的运算规律时，我会尽量使用简洁明了的语言，并且注意语调的起伏和节奏的变化，以吸引学生的注意力，并帮助他们更好地理解和记忆。

我会合理分配时间。在讲解例题和进行随堂练习的过程中，我会根据学生的反应和理解程度灵活调整时间，确保每个环节都有足够的时间进行充分的讲解和实践。

我会积极鼓励学生进行课堂提问。在讲解过程中，我会鼓励学生提出问题，并给予他们充分的时间和空间来表达自己的思考和疑惑。我相信通过