1 时间神偷 教案 五年级心理健康上册 （深圳版）.docxVIP

1时间神偷教案五年级心理健康上册（深圳版）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：时间管理——时间神偷

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课通过讲解时间管理的重要性，引导学生认识到时间的宝贵，学会珍惜时间，合理利用时间。课程内容与深圳版五年级心理健康上册教材相关，旨在帮助学生掌握时间管理的方法，提高学习效率。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的自我管理能力和时间观念，符合新时代教育对学生核心素养的要求。通过本课程，学生将学会识别时间神偷，理解时间的重要性，提升自我监控和时间规划能力，进而培养良好的学习习惯和生活态度，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解时间的不可逆性和宝贵性，认识到珍惜时间的重要性。

②教授学生时间管理的基本方法和技巧，如制定时间表、优先级排序等。

2.教学难点

①帮助学生识别并克服常见的时间浪费行为，如拖延、注意力分散等。

②引导学生将时间管理方法应用到实际学习和生活中，形成长期的良好习惯。

③激发学生对时间的敬畏感和责任感，使其能够自觉主动地进行时间管理。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：教室投影仪、电脑、计时器

2.软件资源：时间管理软件或应用程序演示

3.课程平台：学校在线学习管理系统

4.信息化资源：时间管理相关文章、视频案例

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟

教学流程

1.导入新课（5分钟）

以一个关于时间管理的故事或者情境引入，让学生思考时间的重要性。例如，讲述一个学生因为没有合理安排时间而错过重要考试的故事，引导学生认识到时间管理的重要性，激发他们对本节课的兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

①时间的重要性：通过展示时间管理相关图片和案例，让学生认识到时间的不可逆性和珍贵性，强调珍惜时间的重要性。

②时间管理方法：介绍时间管理的基本方法和技巧，如制定时间表、优先级排序、番茄工作法等，并通过实例讲解如何运用这些方法。

③时间浪费行为：分析常见的时间浪费行为，如拖延、注意力分散等，引导学生识别并克服这些行为。

3.实践活动（15分钟）

①制定时间表：让学生根据自己的实际情况，制定一份时间表，包括学习、休息、娱乐等各项活动的时间安排。

②时间管理游戏：组织一个时间管理的小游戏，如“时间争夺战”，让学生在游戏中体验时间管理的重要性。

③角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟不同场景下的时间管理，如上课、做作业、课外活动等，让学生在实践中学会时间管理。

4.学生小组讨论（5分钟）

①时间管理的挑战：让学生讨论在时间管理过程中遇到的困难和挑战，如如何克服拖延、如何平衡学习与休息等。

②时间管理的好处：让学生分享自己成功进行时间管理后的感受和收获，如提高学习效率、减轻压力等。

③时间管理技巧分享：让学生分享自己总结的时间管理技巧，互相学习借鉴。

5.总结回顾（5分钟）

回顾本节课的重点内容，强调时间管理的重要性，总结时间管理的方法和技巧。让学生认识到，通过合理安排时间，可以提高学习效率，更好地享受生活。最后，布置课后作业：让学生结合本节课所学，制定一个为期一周的时间管理计划，并在下节课分享执行情况。

教学资源拓展

1.拓展资源

-书籍：《高效能人士的七个习惯》（史蒂芬·柯维著），《如何管理你的时间和生活》（艾伦·莱金著），这些书籍提供了更多关于时间管理和自我管理的方法和策略。

-视频资源：YouTube上的时间管理系列讲座，如“时间管理的艺术”和“如何高效利用时间”等，这些视频以实例和讲解相结合，帮助学生更好地理解时间管理的概念。

-线下活动：参加学校或社区组织的时间管理讲座和研讨会，与其他学生和专家交流时间管理的经验和心得。

-实用工具：介绍一些时间管理工具，如时间管理软件、手机应用程序（如Forest、番茄钟等），这些工具可以帮助学生更好地规划和监控自己的时间。

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读上述推荐的书籍，深入了解时间管理的重要性，并通过书中的案例和练习，实践时间管理技巧。

-观看视频：建议学生在家长或老师的指导下观看相关视频讲座，特别是对于那些视觉学习者来说，视频中的视觉元素和实际操作示例将有助于他们更好地理解和吸收时间管理知识。

-参与线下活动：鼓励学生积极参与学校或社区组织的时间管理相关活动，通过与他人的交流和分享，提高自己的时间管理能力。

-使用实用工具：引导学生尝试使用各种时间管理工具，如时间管理软件和手机应用程序，这些工具可以帮助他们更有效地规划时间和