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18《牛和鹅》同步练习（无答案）

18牛和鹅

一、给加点字选择正确的读音，打“√。

无所谓(wàiwèi)拳头(qánquán)衣襟(jīnjīng)

酒瓶(pínpíng)___恐怖(bùpù)凭借(pínpíng)

二、读句子，根据拼音写字词。

huánghūn()时分，wánpi()的小光在门前玩喷水枪。dàgài()是水喷

到了鹅身上，把鹅rě()怒了。它竟扑过来咬小光，小光吓得shuāidǎo()在地。还好，

爸爸一把qiā()住鹅bózi(),鹅zhèngtuō()他的手逃跑了。随后，爸爸wò

zhù()小光的手，把小光拉了起来。

三、词语的理解与运用。

1.写出下列句子中加点词语的反义词。

(1)我们总是远远地站在安全的地方，才敢看它。_________()

(2)这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了。___()

(3)一切的恐怖，全消失了。____________()

2.选词填空。

结实踏实

(1)我的叔叔身材高大，长得很(),他的胳膊比我的腿还粗。

(2)小明平时学习非常(),这一次语文考试他又取得了好成绩。神气神态

(3)雕塑公园里的人物雕塑()各异，有的昂首挺胸，有的颔首低眉，有的在奔跑，有的坐在草地上认真地看书……

(4)我们村子里的这只鹅总是很(),见到人就想上去咬人家一口。

3.在括号里填入合适的动词。

我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手()它的背，()它的肚子，甚至敢用树枝

去()它的屁股呢!

四、按要求完成句子练习。

1.它要是凭这点来欺负人，难道咱们就答应吗(改为陈述句)

2.金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。(照样子，把句子写具体)

杰西是个顽皮的孩子，

3.鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小。鹅不怕人。(用合适的关联词合并句子)

4.我们马上立刻都不说话了。(用修改符号在原句上修改病句)

五、品读课文重点句子，完成练习。

1.他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。

(1)“轻轻地”和“半空中形成对比，说明了___o

(2)“像摔一个酒瓶似的”运用的修辞手法，写出了___,同时也说明了

2.有什么可怕的!它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊!怕它干吗

(1)“有什么可怕的!这句话的意思是

(2)句中的“它”指_________________。“它虽然把我们看得比它小是从的角度看;“可我们实在比它强啊”是从的角度看_________________。由此可见，看待事物的不同，所得结果也会不同。

六、根据课文内容填空。

1.课文记叙了____________的故事。通过金奎叔的一番话，作者改变了对牛和鹅的

2.课文语言生动，童趣十足，尤其是在描写“我被鹅追赶这一部分时，作者将鹅的,以及“我”的___,通过细致的刻画、传神的描写活灵活现地展现在读者面前。

七、阅读课文片段，完成练习。

孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么,当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!

金奎叔说：“让它这样看好了!可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”

1.选文中“啪嗒啪嗒嘎嘎”都是描写的词语。请你试着再写出三个这样的词语：

_____________、_____________、_________________。

2.面对老公鹅时，“我的表现