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第三章微专题晶胞的相关计算教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2

课题：

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课时：计划1课时

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一、教材分析

“第三章微专题晶胞的相关计算教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2”聚焦于晶胞结构与性质的定量分析，旨在帮助学生掌握晶胞参数的计算、晶胞中原子或分子数量的确定以及晶胞密度计算等关键知识点。本章内容紧密联系化学学科实际，是化学物质结构与性质的重要组成部分，对于培养学生的空间想象能力、逻辑推理能力和解决实际问题的能力具有重要意义。

二、核心素养目标

发展学生宏观辨识与微观探析能力，通过晶胞模型构建与计算，提升空间想象和抽象思维能力；培养证据推理与模型认知素养，运用数学工具解析化学问题，增强科学探究与创新意识；强化科学态度与社会责任，理解化学在材料科学等领域的应用，形成可持续发展的观念。

三、教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

①晶胞参数的计算方法及步骤；

②晶胞中原子或分子数量的确定；

③晶胞密度的计算及影响因素。

2.教学难点

①理解晶胞参数与原子半径之间的关系，掌握晶胞体积的计算；

②晶胞中不同位置原子或分子对晶胞贡献数的计算；

③晶胞密度计算中，如何准确计算晶胞中原子或分子的质量及体积。

四、教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法讲解晶胞相关概念和计算方法，确保学生掌握基础知识；

②运用讨论法引导学生探讨晶胞计算在实际化学问题中的应用；

③通过实验法让学生动手操作，加深对晶胞参数和密度计算的理解。

2.教学手段

①利用多媒体课件展示晶胞结构，增强学生的空间想象力；

②使用教学软件进行互动练习，及时反馈学生的学习情况；

③结合网络资源，拓展学生对晶胞计算在现代化学领域的应用认知。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，我们之前学习了一些关于物质结构的基本知识，那么大家思考一下，我们如何通过微观结构来了解物质的宏观性质呢？今天我们将学习第三章微专题——晶胞的相关计算，通过这一章的学习，我们将能够更好地理解晶胞的结构与性质之间的关系。

2.知识讲解

首先，我们来学习晶胞的基本概念。晶胞是晶体结构中最小的重复单元，它决定了晶体的宏观性质。请大家翻到课本第XX页，我们一起来看一下晶胞的参数是如何定义的。

①晶胞参数的计算

晶胞的参数主要包括晶胞的长度、角度以及晶胞中原子或分子的位置。我将通过几个例题来讲解如何计算晶胞的体积和原子半径。请大家注意听讲，并做好笔记。

②晶胞中原子或分子数量的确定

③晶胞密度的计算

最后，我们将学习如何计算晶胞的密度。晶胞密度是晶胞中原子或分子的质量与晶胞体积的比值。我会带领大家一步步地进行计算，并解释每个步骤的含义。

3.实例分析

现在，我们来分析几个具体的例子，以便加深大家对晶胞计算的理解。

①分析例题1：计算简单立方晶胞的体积和密度。

请大家跟随我的步骤，一起计算这个例题。首先，我们需要确定晶胞的参数，然后计算体积，最后计算密度。

②分析例题2：确定面心立方晶胞中原子数量。

这个例题比较特殊，因为面心立方晶胞中的原子不仅位于顶点，还位于面心。我们需要计算每个位置的原子对晶胞的贡献数，然后相加得到总原子数。

4.实践操作

现在，请大家拿出实验材料，我们将进行一个简单的实验来观察晶胞结构。

①实验操作1：构建晶胞模型

请大家按照我给出的指导，使用小球和细杆构建一个晶胞模型。通过实际操作，你们可以更好地理解晶胞的结构。

②实验操作2：观察晶胞参数

在构建好晶胞模型后，我们将使用尺子和量角器测量晶胞的参数，并记录下来。

5.小组讨论

①如何通过晶胞参数计算原子半径？

②晶胞中原子数量的确定对晶胞密度计算有何影响？

每个小组选一位代表汇报讨论结果，其他小组成员可以进行补充。

6.总结反馈

现在，让我们来总结一下今天的学习内容。请大家回顾晶胞参数的计算、晶胞中原子数量的确定以及晶胞密度的计算。如果有什么疑问，现在可以提出来，我们一起来讨论。

7.作业布置

最后，我给大家布置一些作业。请大家完成课本第XX页的练习题，巩固今天学习的知识。同时，思考晶胞计算在化学研究中的应用，并准备在下节课分享你们的发现。

同学们，今天的课程就到这里。希望大家能够通过今天的学习，对晶胞的计算有了更深入的理解。下课！

六、教学资源拓展

1.拓展资源

晶胞的相关计算不仅限于教材中的内容，还有很多与之相关的知识点可以进行拓展。以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资源：

-晶体的分类：介绍不同类型的晶体结构，如简单立方晶系、体心立方晶系、面心立方晶系等，并解释它们的特点。

-晶胞中的原子排布：探讨晶胞中原子排布的不同方式，如晶格点、晶面、晶向等，以及它们对晶胞性