赣美版美术二年级上册第9课 生日快乐教案.doc

《生日快乐》教学设计

一、导入

播放歌曲

师：同学们，我们刚刚听了一首歌，大家能猜出来这首歌的名字吗？

生：

师：看来大家对这首歌都很熟悉，那我们什么时候才会唱这首歌呢？

生：

师：那今天我们上的这节美术课和这首歌的名字是一样的，也叫做生日快乐。

（贴课题）

新授

师：同学们都过过很多次生日，那有同学愿意分享一下你记忆深刻的一次生日，收到或者送出了什么样的生日祝福，或者你又许下了什么样的生日愿望呢？

生：

师：大家都知道过生日是一件很快乐的事情。给不同的人过生日我们有不同的祝福，老师现在要出几个问题，考考大家。

师：当长辈过生日时候，你想对他们说些什么呢？

生：

师：当同学或者好朋友过生日的时候，你又想送给他们怎样的祝福呢？

生：

师：那过生日的时候，我们会准备哪些东西呢？

生：

师：老师这里还有一样东西，大家没有猜到，大家看看大屏幕，它是什么（播放PPT）

生：

师：对，贺卡是人们在遇到喜庆事情的时候，表示问候的一种卡片。那同学们现在打开你们桌上上礼物盒，看看里面的贺卡它是什么造型的呢？

生：

师：（播放PPT，并板书——1、造型）

正方形，2、长方形

这两个贺卡都属于平面造型，采用的是对折方法做出的贺卡

立体造型，打开以后让人眼前一亮4、最后还有一些不规则的造型，

例如心形、五角星

师：那大家再看一看你们小组的贺卡，看看它们都是用什么材料制作的呢？

（播放PPT，并板书——2、材料）

生：

师：我们制作贺卡可以选择多种材料，例如卡纸、彩纸、蛋糕盘、卡纸和橡皮泥相结合等

师：贺卡也是我们过生日时候必不可少的一件祝福品。大家再睁大小眼睛，看看贺卡里面又有什么样的内容呢？

（板书——内容，并贴贺卡纸）

（教师引导师：比如，我们要送给什么样的人

我们要写一写什么呢？

我们要让他知道是谁送的。）

生：

（学生回答老师示范）

师：我们认识了贺卡的造型，了解了做贺卡的材料和要书写的内容那同学们看着你们手中的贺卡讨论一下，如何做出一张精美的贺卡呢？

（学生讨论）

师：哪个小组的同学代表愿意说一说，怎样做一张精美的贺卡？

生：

师：同学们总结的很棒，那到底是不是这样呢？我们一起去验证一下

（播放制作贺卡的步骤，一边讲解）

师：看，一张漂亮的贺卡完成了，那我们再一起去欣赏一下其他小朋友的贺卡，看看同学

们能不能学到更多东西。

（欣赏作品）

师：作品欣赏完了，我们这节课的作业就是制作一张精美的贺卡，今天就请小朋友们自己动手做一张贺卡。

学生创作

（提醒同学们使用剪刀注意安全，并且要保护教室卫生。）

评价

师：有哪位同学愿意介绍一下自己的贺卡？

自评

请这三位同学走上讲台，向同学介绍一下你们的作品

师：你们可以把作品挂在许愿墙上。

（小朋友挂作品）

师：下面做完作品的小盆友也可以把自己的作品挂在许愿墙上了。

师：我们的许愿墙上有这么多贺卡，有哪位同学愿意说一说自己喜欢哪张贺卡？为什么喜

欢？

互评：说一说自己喜欢哪张贺卡？为什么？

师评：老师觉得这节课同学们的作品真是五彩斑斓、丰富多彩，而且在贺卡上呈现了多种多样的装饰。

小结

师：同学们，通过这节课的学习，我们知道在别人过生日的时候，我们要送去真挚的祝福，还学会了如何做一张精美的贺卡。

现在老师问一个问题，有谁知道爸爸妈妈的生日？

还有很多没有举手的小朋友，今天啊，老师就给你们布置一个作业，回家问问爸爸妈妈的生日是什么时候，然后牢牢记住，爸爸妈妈养育了我们，特别不容易，所以我们争取以后给爸爸妈妈过一次有意义的生日。好不好？

生：好