我的语文生活（讲解教学设计）2023-2024学年七年级语文下册同步备课.docx

我的语文生活（讲解教学设计）2023-2024学年七年级语文下册同步备课

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

我的语文生活（讲解教学设计）2023-2024学年七年级语文下册同步备课

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《我的语文生活》章节，选自2023-2024学年七年级语文下册。本节课将引导学生通过阅读、讨论和实践活动，了解语文与生活的紧密联系，提高学生的语文素养和实际应用能力。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课将与学生在一年级至六年级阶段所学习的语文知识相结合，如词语积累、句子理解、阅读分析等。教材中涉及的实际生活场景，如家庭、学校、社会等方面的内容，与学生已有的生活经验和知识背景相贴近，有助于激发学生的学习兴趣和积极参与。具体内容包括：

1.语文在家庭生活中的应用，如家庭成员间的交流、家庭教育等。

2.语文在学校生活中的应用，如课堂学习、课外活动等。

3.语文在社会生活中的应用，如公共服务、社会交往等。

核心素养目标

1.语言建构与运用：培养学生准确理解和运用语文知识，能够通过阅读文本，提取关键信息，理解词语含义，运用恰当的语言表达自己的思考和观点。

2.思维发展与提升：激发学生的思维活力，培养其逻辑思维、批判性思维和创新思维，能够对文本进行深入分析，形成自己的见解和评价。

3.文化传承与理解：通过语文学习，增强学生对中华文化的认同感和自豪感，理解文化传承的重要性，学会尊重和理解多元文化。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对文学作品的美感体验，提升审美鉴赏能力，能够创造性地进行语言表达，感受语文学习的乐趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的语文知识，包括汉字的读写、词语的积累、句子的理解和简单的文本分析能力。在之前的年级中，他们已经接触过一些与生活相关的语文教学内容，对语文在实际生活中的应用有了一定的认识。

2.七年级的学生通常对新鲜事物充满好奇心，对语文学习有一定的兴趣，特别是当语文与他们的生活经验相结合时。他们在学习上具有一定的自主性和合作能力，喜欢通过讨论和实践活动来学习。他们的学习风格多样，有的学生善于观察和模仿，有的学生则更喜欢独立思考和探究。

3.学生在学习本章节时可能遇到的困难和挑战包括：对抽象概念的理解，如何将语文知识应用到具体的生活情境中，以及如何用语言准确表达自己的思考和感受。此外，一些学生在阅读理解、写作能力和批判性思维方面可能还不够成熟，需要教师的引导和帮助。

教学资源

-教科书《2023-2024学年七年级语文下册》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-语文练习册及辅助材料

-班级讨论平台（如学习群组）

-课外阅读书籍

-信息化教学资源（如在线教育平台提供的语文学习资料）

-实物教具（如用于展示的图片、模型等）

-创作工具（如写作纸张、彩笔等）

-视听资源（如相关视频、音频材料）

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布《我的语文生活》章节的预习资料，包括课文内容、相关背景资料等，要求学生预习并理解课文的基本内容。

-设计预习问题：设计问题如“课文中的哪些生活场景让你有共鸣？”“你认为语文在生活中有哪些应用？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台的作业提交功能，监控学生的预习进度和成果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求，阅读课文和背景资料，初步理解课文内容。

-思考预习问题：针对设计的问题，学生进行独立思考，并将自己的理解和疑问记录下来。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过在线平台提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提前准备。

-信息技术手段：利用在线平台，方便资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过生活中的实际案例，如一次购物经历，引出语文在生活中的应用。

-讲解知识点：详细讲解课文中的语文知识点，如成语的使用、修辞手法的识别等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己生活中的语文应用实例。

-解答疑问：对学生在学习过程中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的经验和想法。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解课文中的重点和难点。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习。

-合作学习法：培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置相关作业，如写一篇关于语文在生活中的应用的短文。

-提供