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幼儿园大班公开课语言教案《福气糕》_幼儿园大班公开课教案

一、活动目标

(一)认知目标

1.通过一因多果的集中，训练幼儿的发散性思维。

2.通过幼儿的大胆假设和表述，提高幼儿的语言组织力量和口语表达力量。

3.培育幼儿爱思索的习惯，进展幼儿思维的求异性。

(二)情感目标通过对叙述内容的指导，教育幼儿从小学会关怀他人，关怀四周的事物。

二、活动预备

(一)学问阅历预备有肯定的语言表述根底，有因果关系的关联词的学习阅历。

(二)物质预备实物投影机，操作图卡，有关的文字。

三、活动过程

1.以因果关系的问题提问，引入课题。

例：为什么今日小朋友穿上绿色的园服?

幼儿以由于....所以.....的句式答复。

2.利用实物投影机看图：教师提出假设性问题：假设每个人的衣服都一模一样，就会消失什么状况?

3.幼儿谈论并大胆发表自己的意见。

4.幼儿自由分组，选择自己宠爱的话题进展假设性练习。教师为幼儿供应可操作的图卡。

例：假如我是一个会飞的超人，我就假设我的家里有一支火箭，我就

5.请有创意的幼儿在集风光前表述。

6.互讲、互评的活动：幼儿两人一组互讲练习。

7.教师小结，选择一些有意义的假设句式评析。

例：假设我有许多钱，我就会帮忙贫困的孩子，让他们可以上学。

教育幼儿关怀他人，关怀四周事物。

四、各领域渗透

社会：关怀、了解社会敏感性话题。

安康：多找出与安康有关系的缘由和条件，进展因果、条件的句式练习。

五、生活中渗透

在生活中找出事情发生的缘由、结果或条件，例：不当心撒了饭。为什么会撒了饭?我怎样做，才不会撒饭?

六、环境中渗透

将操作图卡摆放在区角中供幼儿叙述练习。

七、家庭中渗透

多与孩子一起分析事情发生的前因后果，以及探讨事情完善的条件。

八、活动评价

幼儿园大班公开课语言教案《绳子变把戏》

活动目标：

1、学习了解儿歌内容，感受中国传统儿歌的独特韵味。

2、能依据儿歌句式仿编儿歌。

活动预备：

1、各种线、绳子制作的各种作品图片；

2、幼儿用书。

活动过程：

一、今日教师给你们带了很多的（绳子）引导幼儿说说绳子有哪些本事。（可以用来绑东西、可以挂东西等）

二、幼儿学习儿歌

1、谈话引入。

今日有一位小姑娘也要用绳子变把戏。听听她能变出什么呢？

2、幼儿观赏儿歌，放CD《绳子变把戏》。

你听到了儿歌里的哪一句？

3、我们小朋友真了不起，假如加上你的动作儿歌里的绳子会变得更奇妙哟！

4、（再一次观赏儿歌，并引导幼儿为歌词配上动作）

5、幼儿表演，边做自己编的动作，边念儿歌。加深稳固儿歌内容。

三、幼儿仿编儿歌。

展现与绳子有关的图片，想象它是怎样变的，用一句儿歌表现。（一上一下跳绳子、一里一外补裤子等）

四、把我们今日学的儿歌去说给爸爸妈妈听听，让他们也知道绳子会怎样变把戏。

幼儿园大班公开课语言教案《漂亮的风筝》

活动目标：

1、解风筝的根本构造和不同种类，感受风筝的对称美。

2、初步了解风筝的由来，激发对民间艺术的兴趣，萌发民族的骄傲感。

3、情愿设计制作简易风筝，感受创作活动的欢乐。

活动重点：了解风筝的根本构造和不同种类，感受风筝的对称美。

活动难点：能大胆设计制作简易风筝

活动预备：

1、集各种造型和颜色的风筝，布置风筝王国。

2、有关风筝的课件1份，风筝卡片若干。

3、纸张、水彩笔、竹签、线、胶带等风筝制作工具。

活动过程：

一、参观风筝王国，了解风筝的根本构造和不同种类，感受风筝的对称美。

1、观赏各种不同类型的风筝，引导幼儿观看争论。

①这些风筝真美丽！还有什么词语可以夸风筝美丽？

②你看到有什么风筝？

③在其他地方还见过、放过什么风筝？

④你最喜爱哪一个？为什么？

2、了解风筝的根本构造，感受它的对称美。

①争论风筝是有哪些局部组成的。

②熟悉风筝的各个局部及作用。（风筝的画面、骨架、线）

③了解风筝尾巴的作用。

④引导幼儿发觉风筝左右对称，感受风筝对称美。观看一个风筝左右两边有什么一样的地方。（图案、骨架、尾巴）

⑤小结：风筝是对称的，只有对称才能放到天上去。

3、观看、比拟、争论，了解风筝的不同种类。

①组织幼儿争论各式各样的风筝除了大小、图案、颜色不同外，还有什么不一样？