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第四课社会生活讲道德;政治认同：理解友谊带给我们的力量。
道德修养：日常生活中自觉尊重他人，向上向善，邻里和睦相处。
法治观念：在社会生活中养成尊重他人权利，自觉践行法律面前人人平等的法治观念。
健全人格：关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，做到尊重他人。
责任意识：培养学生尊重他人的意识。;知识理解;未尊重他人人格;1.尊重的含义和表现是什么？P32;一、尊重是交往的起点;;;一、尊重是交往的起点;;探究与分享;我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁，不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。;;;从故事中，你懂得了要如何尊重别人？;2.如何做到尊重他人？;;尊重从我做起;;01;02;03;4.“一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。”这告诉我们在交往中要（）
①学会欣赏、赞美他人
②学会宽容他人
③善于发现他人的闪光点
④学会欣赏自己独特的美
A．①② B．①③ C．②④ D．③④;;6【2021?无锡】尊重在古语里是指将对方视为比自己地位高而必须重视的心态及其言行，现在已逐渐引伸为平等相待的心态及其言行。我们要学会尊重他人，并在实际生活中真正做到善于尊重他人。
（1）我们为什么要尊重他人？
（2）在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？;参考答案：
（1）①尊重他人是一个人内在修养的外在表现，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；②尊重使社会生活和谐融洽，尊重是维护良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征；尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敏互爱的融洽关系。
（2）尊重生命、尊重大自然、尊重民族的历史与文化等。
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