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七月下旬阿里地区改则教师资格考试中学教育学同步测试题

一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最

正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。

1、影响受教育者的数量和教育质量的因素是（）。

A、政治经济制度

B、科学技术

C、生产力

D、文化

【参考答案】：B

【解析】：科学技术对教育质量有影响，见大纲中教育与科学技术的内容。

2、教育活动要注意由浅人深，由简单到复杂，由抽象到具体，由低级到高

级，是指教育要适应（）

A、人的身心发展的顺序性

B、人的身心发展的阶段性

C、人的身心发展的不平衡性

D、人的身心发展的个别差异性

【参考答案】：A

3、“揠苗助长”教育方式的错误在于违背了个体身心发展的（）。

A、顺序性矛¨阶段性原则

B、不平衡性原则

C、互补性原则

D、个别差异性原则

【参考答案】：A

4、“学为人师，行为世范”的主要内涵是（）

A、教书育人

B、依法执教

C、廉洁从教

D、为人师表

【参考答案】：D

5、“蓬生麻中，不扶则直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重

要影响是（）。

A、教育

B、环境

C、遗传

D、主观努力

【参考答案】：B

6、下述属于孔子主张的是（）

A、复归人的自然本性

B、兼爱

C、“不愤不启，不悱不发”

D、化民成俗，其必由学

【参考答案】：C

7、注重加强学生文学，艺术鉴赏方面教育，科学素质教育，环境保护意识

教育等课程，都属于（）

A、基础型课程

B、拓展型课程

C、研究型课程

D、活动型课程

【参考答案】：B

8、教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A、复杂化

B、多样化

C、专门化

D、系统化

【参考答案】：B

【解析】：教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。

9、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”是遵循了哪一条

教学原则（）

A、直观性原则

B、启发性原则

C、巩固性原则

D、循序渐进原则

【参考答案】：B

10、马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，

反映了德育的（）。

A、疏导原则

B、因材施教原则

C、导向性原则

D、尊重学生与严格要求学生相结合原则

【参考答案】：D

【解析】：马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一

个人”，反映了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则。

11、思维发展处于有具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，具体形象思维仍然

起重要作用的阶段是（）

A、小学

B、初中

C、高中

D、大学

【参考答案】：B

【解析】：初中学生思维发展的特点是具体形象思维向抽象逻辑思维过渡、

前者仍起重要作用，后者则逐步占主要地位。

12、我图开设的语文、数学、外语等课程属于（）

A、活动课程

B、潜在课程

C、综合课程

D、学科课程

【参考答案】：D

【解析】：语文、数学、外语等分别属于不同的学科。

13、著名的实用主义教育家及代表作是（）

A、布鲁纳《教育过程》

B、杜威《民主主义与教育》

C、赞科夫《教学与发展》

D、凯洛夫《教育学》

【参考答案】：B

【解析】：作为现代教育的代言人，杜威的教育思想与赫尔巴特的教育思想

针锋相对，其代表作《民主主义与教育》在体系上与《普通教育学》也大不相同。

杜威的主张是实用主义的思想。对20世纪的教育和教育学有深远的影响。因此，

正确答案选B。

14、青少年身心发展的下列哪一条规律决定了教育工作必须因材施教?（）

A、顺序性

B、阶段性

C、不平衡性

D、个别差异性

【参考答案】：D

【解析】：教育上提倡“因材施教”，主张根据学生的不同特点即个别差异