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疫情期间安全教育教案幼儿园(2篇)

疫情期间安全教育教案幼儿园1

一、活动目标：

1、结合动画，让幼儿了解新型冠状病毒的传播。

2、教会幼儿正确洗手。

3、知道口罩的作用，学会正确佩戴儿童口罩。

4、提高幼儿的安全意识与能力。

二、活动准备：

1、相关绘本故事（新型冠状病毒的故事）洗手视频。

2、毛巾洗手液洗脸盆。（图片形式）

3、洗手儿歌。

4、儿童口罩若干。

三、活动过程：

1、课题导入

（1）小朋友，你们有没有注意到这个假期有点长呢？是为

什么呢？（幼儿分别回答）

（2）对了，是因为新型冠状病毒的影响，我们才会延迟开

学，那大家知道这个病毒是什么吗？

2、播放新型冠状病毒的故事让幼儿了解，并且思考我们怎

么做才会战胜病毒呢？（幼儿分别回答勤洗手，不出门，多吃蔬

菜，坚持午睡）

3.（1）师提问：我们需要怎么正确洗手呢？我们一起来看动

画中的`小朋友是怎么洗手的吧。

（2）播放洗手儿歌生回答用洗手液，小手搓一搓，用水冲

一冲，还要用干毛巾擦干净。

（3）教师示范正确洗手步骤。

（4）教师示范如何正确佩戴儿童口罩

4、游戏：我会洗手游戏介绍：找两位小朋友做示范，手脏

了应该怎么办，看谁洗的干净。

四、活动结束：

洗手儿歌小手先沾湿，抹一抹肥皂搓一搓双手，好多的泡泡

大家一起这样做，预防最重要。

疫情期间安全教育教案幼儿园2

活动目的：

1.通过活动，让学生认识新型冠状病毒、学会判断是否感染

新型冠状病毒，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染和配合

长辈、学校、社区等的工作。

2.让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护

意识。

3.活动中学生通过自己参与和体验，学习到自我能为他人、

社会、国家做哪些力所能及的事，从而养成良好的品德，促进他

们的健康成长。

活动准备：

PPT课件。

活动过程：

一、导入新课：年初的这场始料未及的疫情和这个特殊的春

节假期，让我们宅在家里，让好友相会变成视频聊天，亲朋相聚

变成隔空拜年。这节课我们就来认识新型冠状病毒、学会判断感

染症状，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染，配合长辈、

学校、社区等的工作，学习自我保护的方法。

二、活动一：认识新冠病毒

（一）什么是新型冠状病毒肺炎出示课件，老师：冠状病毒

分为α、β、γ三个属，是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原

体。这类病毒颗粒的表面有许多规则排列的突起，整个病毒颗粒

就像一顶帝王的皇冠，因此得名冠状病毒“”。冠状病毒仅感染脊

椎动物，如人、鼠、猪、猫、犬、狼、鸡、牛、禽类。目前已知

的感染人的冠状病毒有6种，其中4种在人群中较为常见，致病

性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状；另外的2

种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。此次发现的

新型冠状病毒就是家族中的老七了，与SARS病毒属于同一家族。

（二）病毒进入人体的途径老师：既然病毒那么可怕，我们

要想预防病毒的入侵，首先就需要了解病毒是如何进入人体的，

其入侵途径主要有以下几种常见方式：

1.直接传播:是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体

近距离直接吸入导致的感染。

2.气溶胶传播：是指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入

后导致感染。

3.接触传播：是指飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再

接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染。此外，创伤感染时通

过创口的破口直接接触了病原菌也会造成感染。

（三）对于判断是否感染新型冠状病毒的症状，你知道有哪

些？

1.首先要测量体温，看看是否发烧，是否有咳嗽症状。

2.如果只是低烧，休息后出现好转，那么可能只是感冒。感

冒还可能有打喷嚏，流鼻涕，鼻塞等症状。

3.如果休息后高烧不退，并开始出现没有精神、乏力、食欲

不振、腹泻、呕吐等现象，则有可能是流感或者是新型冠状病毒

肺炎。

4.如果3-5天退烧，则可能只是流感症状。

5.但如果3-5天后，出现剧烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸

痛现象，则很可能是感染了新型冠状病毒。

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