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幼儿园安全教育《防溺水》教案【5篇】

教学目标：

1、使学生了解有关生命的来之不易与珍贵，感悟生命的珍贵。

2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。

3、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护力量。

4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。

教学重难点：

使学生学会珍爱生命，学会自救的方法

了解有关生命的来之不易与珍贵，感悟生命的珍贵

教学过程：

一、激情导入

1.出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事。

2.听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是

否感慨，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝?此刻，你在想什

么?请同学谈谈你的看法。

3.小结：人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生

命――防溺水安全训练

二、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：

(1)未经家长教师同意不去;

(2)没有会游泳的成年人伴随不去;

(3)深水的地方不去;

(4)不熟识的江溪池塘不去。

三、探讨缘由

1.溺水缘由主要有哪几种?分小组争论。

2.小组代表答复后归纳：

(1)不会游泳;

(2)游泳时间过长，疲惫过度;

(3)在水中突发病尤其是心脏病;

(4)盲目游入深水漩涡。

四、抢救措施

1.如何保证游泳的安康和安全，避开溺水大事的发生?

2.指名学生答复后归纳：

(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，

快速反复多做几次，直到抽筋消退为止。

(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的

手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽

筋肢体的膝盖上，帮忙抽筋腿伸直。

(3)要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。

五、小结

同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。肯定不能去

玩水。

《防溺水》教案2

活动目标：

1、懂得预防溺水的相关学问。

2、增加安全意识，预防溺水大事发生。

活动预备：自制课件

活动过程：

一、导入

二、了解令人伤心的溺水大事?

争论：你从中体会到什么?

三、看相关图片，体会失去孩子后父母的哀思

争论：你看到什么?想到什么?

四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》

五、训练幼儿如何预防溺水

1、不要单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比拟危急

且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境

(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水

域的深浅等状况)要了解清晰。

2、必需要有组织并在教师或熟识水性的人的带着下去游泳。以便相

互照看。假如集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员

做安全爱护。

3、要清晰自己的身体安康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游

泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的预备，先活动活动身体，如水温

太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的

同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和

潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

5、在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短

等，要马上上岸休息或呼救。

六、训练幼儿遇到他人溺水时如何施救

教学反思：

教学主要是通过教师课件演示、学生争论、角色扮演来完成，使学生

熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危急;知

道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危急

性大;不会游泳，游泳时间过长，疲惫过度，在水中突发病尤其是心脏病，

盲目游入深水漩涡很简单造成溺水事故。让学生把握了肯定的溺水自救与

预防学问，到达了训练的目的。但是，安全训练不是一二节课就能到达预

期的效果，在训练教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，

警钟长鸣!

《防溺水》教案3

活动目标：

1、在活动中体