第二章田径——原地侧向推铅球教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级.docx

第二章田径——原地侧向推铅球教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：初中体育与健康——原地侧向推铅球

2.教学年级和班级：2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生掌握原地侧向推铅球的基本技巧，提高学生的投掷能力和协调性，培养勇敢、自信的体育精神。通过讲解、示范和练习，使学生了解原地侧向推铅球的动作要领，掌握正确的投掷姿势，提高投掷效果。

核心素养目标

1.运动能力：培养学生正确的原地侧向推铅球技术，提高学生的投掷技能和身体协调性。

2.健康行为：增强学生的体质，提升心肺功能和肌肉力量，促进学生身心健康。

3.体育品德：培养学生勇敢、自信、坚持的体育精神，学会遵守规则，尊重对手，团结协作。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握原地侧向推铅球的正确姿势和动作要领。

2.提高投掷时的力量和准确性。

难点：

1.正确的身体协调和力量的合理分配。

2.投掷动作的连贯性和稳定性。

解决办法：

1.通过示范和分解动作，让学生逐步理解并模仿正确的投掷姿势和动作流程。

2.设置逐步增加难度的练习，让学生在实践中逐步掌握技术要领。

3.运用视频回放，让学生直观地看到自己的动作，及时调整和改进。

4.安排小组练习和比赛，增强学生的团队协作和竞争意识，同时通过同伴互助提高技术。

5.对每个学生的动作进行个别指导，针对性地解决个人技术问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版初中体育与健康七年级教材。

2.辅助材料：制作原地侧向推铅球动作要领的PPT，以及相关教学视频。

3.实验器材：铅球、投掷区域标志物、安全防护装备。

4.教室布置：将学生分组，每组安排一个练习区域，确保学生有足够空间进行投掷练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习视频，内容包括原地侧向推铅球的技术要领和动作分解。

-设计预习问题：设计问题如“原地侧向推铅球的投掷角度是多少最为合适？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，理解动作要领。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试解答。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，理解动作要领。

-信息技术手段：利用微信群进行资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示优秀运动员的投掷视频，引发学生对原地侧向推铅球的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解原地侧向推铅球的动作步骤和注意事项。

-组织课堂活动：分组练习，每组学生轮流尝试投掷，互相观察和反馈。

-解答疑问：对学生练习中出现的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何正确执行动作。

-参与课堂活动：学生积极参与分组练习，互相学习。

-提问与讨论：学生在遇到困难时提出问题，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解原地侧向推铅球的动作要领。

-实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中学习。

-合作学习法：学生之间互相观察和反馈，提高团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置原地侧向推铅球的投掷练习，要求学生记录自己的投掷距离和动作感受。

-提供拓展资源：提供相关教学视频和文章，帮助学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改学生作业，给出具体改进建议。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求进行投掷练习，记录数据。

-拓展学习：学生观看视频和阅读文章，加深理解。

-反思总结：学生总结自己的学习过程，提出改进方案。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，提升自我监控能力。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的原地侧向推铅球技术。

-通过拓展学习，提高学生的运动理论知识。

-通过反思总结，帮助学生自我提升，形成良好的学习习惯。

学生学习效果

学生学习效果

1.技术掌握：学生能够理解并掌握原地侧向推铅球的基本技术要领，包括正确的站位、姿势、用力顺序和投掷角度。在实际操作中，学生的动作更加规范，投掷距离和准确性有了明显提高。

2.运动能力：学生的投掷能力得到提升，肌肉力量和协调性得到锻炼。通过反复练习，学生的身体控制能力增强，能够更加自如地完成投掷动作。

3.理论知识：学生对原地侧向推铅球的