2024-2025学年初中信息技术（信息科技）九年级上册沪科版教学设计合集.docx

2024-2025学年初中信息技术（信息科技）九年级上册沪科版教学设计合集

目录

一、第1单元规划新建网站并制作首页

1.1一、规划网站

1.2二、认识FrontPage

1.3三、新建网站

1.4四、制作首页

1.5本单元复习与测试

二、第2单元利用表格制作网页

2.1一、设计网页

2.2二、新建、保存网页

2.3三、插入表格

2.4四、绘制表格

2.5五、修改表格

2.6六、修饰表格

2.7本单元复习与测试

三、第3单元制作框架网页

3.1一、认识框架网页

3.2二、设计框架网页

3.3三、建立框架

3.4四、制作框架页面

3.5五、保存框架网页

3.6六、为框架网页创建超链接

3.7七、设置框架网页的属性

3.8本单元复习与测试

四、第4单元制作表单

4.1一、认识表单

4.2二、设计表单

4.3三、制作表单

4.4四、制作表单确认页

4.5本单元复习与测试

五、第5单元完善网页和网站

5.1一、插入与处理图片

5.2二、建立超链接

5.3三、制作动态效果

5.4本单元复习与测试

六、第6单元发布网站

6.1一、本地测试

6.2二、申请域名、空间

6.3三、发布网页

6.4本单元复习与测试

第1单元规划新建网站并制作首页一、规划网站

一、设计意图

本节课旨在让学生掌握如何规划一个新建网站的流程，理解网站规划的重要性，并能够结合九年级学生的认知水平，运用所学知识进行实际操作。通过本节课的学习，学生将能够根据课程要求，设计出符合实际需求的网站结构，为后续网站制作打下坚实基础。本节课内容与沪科版初中信息技术（信息科技）九年级上册第1单元“规划新建网站并制作首页”紧密关联，确保教学目标的实现。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。学生将通过规划网站的过程，提升信息筛选、整合与应用的能力，发展逻辑思维与问题解决技巧。同时，通过实际操作，激发创新意识，培养动手实践和团队协作的能力。这些素养的培养与信息科技课程要求相契合，有助于学生在信息时代中更好地适应和发展。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了网站的基本概念、网页设计的基础知识和HTML/CSS的基本语法，能够创建简单的网页。

2.九年级的学生对信息技术充满好奇心，具备一定的自学能力和实践操作能力。他们的学习风格多样，有的喜欢理论学习，有的偏好动手实践。在小组合作中，学生能够相互交流想法，共同解决问题。

3.学生在规划网站时可能遇到的困难和挑战包括：如何根据需求确定网站结构和内容、如何设计用户友好的界面、以及如何在有限的资源下实现网站的功能和目标。此外，技术层面的挑战如代码调试、兼容性问题等也可能成为学生制作网站的障碍。

四、教学资源

-教室内的计算机及网络设施

-沪科版初中信息技术（信息科技）九年级上册教材

-网站规划与设计相关案例资料

-网页设计软件（如Dreamweaver、WordPress等）

-代码编辑器（如Notepad++、VisualStudioCode等）

-屏幕投影设备

-网络资源（如在线教程、设计素材库等）

-教学PPT

-小组讨论指导表

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示几个成功的网站案例，引导学生观察并思考这些网站的成功要素，如网站结构、内容布局、用户界面设计等。提出问题：“一个优秀的网站是如何规划和设计的？”激发学生对网站规划的兴趣和好奇心，为引入新课内容做好铺垫。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-讲解网站规划的重要性：介绍网站规划的概念、目的和意义，强调规划阶段对整个网站建设的重要性。

-网站规划的基本步骤：详细介绍网站规划的基本步骤，包括需求分析、目标设定、内容规划、结构设计、界面设计和技术选型等。

-网站规划工具和方法：介绍常用的网站规划工具和方法，如思维导图、流程图等，以及如何使用这些工具来辅助规划。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

-分组讨论：将学生分成小组，每组根据教师提供的网站主题进行需求分析，讨论并确定网站的目标、主要内容和结构。

-制定规划方案：每组基于讨论结果，制定一个简单的网站规划方案，包括网站的主要栏目、页面布局和功能需求。

-规划方案展示：每组选取一名代表，向全班展示本组的网站规划方案，并接受其他小组的反馈。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

-如何确定网站的主题和目标？举例回答：通过市场调研和目标用户分析，确定网站的主题为“校园资讯”，目标是为学生提供及时、全面的校园新闻和活动信息。

-如何规划网站的内容和结构？举例回答：根据主