《信息系统的组成》教学案例.docxVIP

《信息系统的组成》教学案例

学科核心素养

①具备服务信息社会，为信息社会积极作贡献的意识；具备选用信息技术工具进行信息安全防范的意识。（信息意识）

②针对给定的任务进行需求分析，明确需要解决的关键问题，能把利用信息技术解决问题的过程迁移到学习和生活的其他相关问题的解决过程中。（计算思维）

③针对较复杂的学习任务，使用网络工具快速搜索、获取和甄别学习资源，在有效管理的基础上，创造性地解决问题，形成个性化的作品，在网络学习空间中开展协作学习，建构知识。（数字化学习与创新）

④认识信息技术发展对社会进步和人们生活带来的影响，在信息活动中，认识到信息技术具有两面性，在带来积极作用的同时，也会带来一些负面影响。（信息社会责任）

课程标准要求

探讨信息技术对社会发展、科技进步以及人们生活、工作与学习的影响，描述信息社会的特征，了解信息技术的发展趋势。

学业要求

能描述信息社会的特征，了解信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响；在信息系统应用过程中，能预判可能存在的信息泄露等安全风险，掌握信息系统安全防范的常用技术方法；认识信息系统在社会应用中的优势及局限性，能够自觉遵守相关法律法规与伦理道德规范。

教学内容分析

本节选自教育科学出版社出版的高中信息技术必修2《信息系统与社会》第1单元第1节“信息系统的组成”，教学内容围绕“探究信息系统的组成”项目展开。具体内容为：认识信息系统的基本组成；初步体验信息系统对社会的影响；通过典型信息系统分析知晓信息系统是人造系统，功能多样，可以根据复杂程序分为简单系统、复杂系统和随机系统。本节课内容理论性知识点较多，实践操作的内容较少，所以在处理教学内容的过程中，利用“后门”程序以及中国在世界上影响较大的两个信息系统，引出信息系统安全问题以及后门的概念，帮助学生理解信息局限性，体会如何合理选择信息系统，感知科技进步对社会带来的创新和改变。

学情分析

高一学生的自我意识明显增强，独立思考和处理事务能力显著发展，他们对生活中经常使用的信息系统有充分的了解，有相应的使用技巧，但不清楚信息系统的组成，也不知道如何突破信息系统局限性。

教学目标

①通过分析监控系统和体验student系统操作过程，认识信息系统的组成。

②通过观察北斗和鸿蒙信息系统应用场景，了解信息系统中的子系统，体会信息系统组成大小的相对性与各部分相互协调工作的整体性，并分析信息系统的局限性。

③通过正确地选择、使用、设计、评估信息系统，认识信息系统是一个整体，正确认识信息系统对社会的影响力。

教学重难点

重点：了解信息系统的组成。

难点：正确评估选择信息系统。

教学策略分析

整个教学流程以分析典型信息系统（教室监控系统）的组成作为导入，让学生体验使用Python编写的带“后门”的student系统，结合全球发生的重大后门安全事件，让学生感受信息系统对社会的影响，同时认识到信息系统的局限性，学会评估信息系统、合理选择信息系统；结合以上几个方面综合因素，鼓励学生根据自己的需求设计一个信息系统功能模型（以思维导图形式呈现），以培养学生发散性思维。教学流程示意图如图1所示。

教学过程

1.引入新课，实践研讨（13分钟）

师：作为智慧校园，咱们学校的信息化系统是比较完善的，系统中最重要的是安防系统，而监控设备在安防中必不可少，我们教室里就有两个摄像头，请同学们在视频监控窗口中找一找自己，并思考当前监控系统由哪些部分组成。

生：摄像头、网络、计算机、浏览器、视频、互联网、用户……

师：（教师把学生的回答归类为五个基本组成部分）以人为主导，处理的是数据，且以计算机技术和网络技术为基础的系统，即为信息系统。

请同学们登录student信息系统程序，按学习任务单上的步骤进行操作，体验这个小型信息系统的使用，同时思考：student系统的五个基本组成部分具体是什么（如图2）。

（学生按如图3所示的流程体验student系统）

学生活动1：

师：如果你需要设计一个信息系统，会选择哪种途径？（①自己设计；②找别人设计）请不同选择的同学分别说一说理由。

生：（选择①的理由）我的系统任我控，我想设计什么功能什么样式都可以，自己设计安全性更可靠；（选择②的理由）由于技术问题，觉得专业的人开发出的系统更专业、更完善。

师：student信息系统的五大组成部分分别是哪些？

生：硬件有计算机；软件有Python、浏览器、word；通信方式是局域网；数据有链接视频、文本、姓名及身份证密码信息等。

设计意图：学生比较熟悉监控视频，在视频窗口中能找到自己，可体验到监控系统对安防工作的重要作用；通过对两个简单信息系统的组成的分析，能让学生充分感知信息系统对生活产生的积极影响，从而激发学生对信息系统研发设计的兴趣。

2.案例分析，理解教材（17分钟）

师：请大家观察users文件里