Unit 12　What did you do last weekend教学设计2023-2024学年人教版英语七年级下册.docxVIP

Unit12Whatdidyoudolastweekend教学设计2023-2024学年人教版英语七年级下册

主备人

备课成员

教材分析

本节课选自人教版英语七年级下册Unit12Whatdidyoudolastweekend?。本单元主要围绕学生描述过去周末的活动展开，旨在帮助学生掌握一般过去时态的动词变化及句型结构。通过本节课的学习，学生能够用英语描述自己过去周末的经历，理解并询问他人的周末活动。本节课与课本关联紧密，结合实际生活场景，提高学生的英语实践能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确运用一般过去时态描述过去事件的能力，提高听说读写技能。

2.文化意识：通过交流讨论，增强学生对国内外文化差异的认识，拓宽视野。

3.思维品质：鼓励学生主动思考，勇于表达，培养创新思维和批判性思维。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，提高学习效率。

学情分析

本节课面向的是七年级学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用简单的日常用语和基本句型。在知识方面，学生已经学习了一般现在时和一般将来时，但对于一般过去时的掌握可能还不够熟练，需要通过实例和练习来巩固。

在能力上，学生的听说读写能力各有差异，部分学生可能在口语表达上较为羞涩，而在阅读和写作方面表现较好。他们的思维活跃，愿意参与课堂活动，但注意力有时容易分散。

在素质方面，学生对新事物充满好奇，乐于探索，但学习习惯和学习态度有待加强。他们在小组合作中表现出一定的团队精神，但有时缺乏持之以恒的耐心。

行为习惯方面，学生在课堂上的纪律性较好，但个别学生可能存在作业拖延现象。这些因素可能会影响他们对本节课内容的吸收和应用，需要教师在教学中注重激发兴趣，调动积极性，同时加强课堂管理和学习习惯的培养。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-人教版英语七年级下册教材

-多媒体投影仪

-英语听力材料

-课堂活动卡片

-黑板与粉笔

-教学PPT

-白板及白板笔

-英语学习网站资源

-翻译软件（作为辅助工具）

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtolearnUnit12,Whatdidyoudolastweekend?Ihopeyouallhadawonderfulweekend.Letsstartbysharingwhatwedid.Whowantstotellusabouttheirlastweekend?

2.复习旧知识，引入新内容

-Beforewemoveon,letsquicklyreviewwhatwelearnedinthelastunit.Canyoutellmesomeactivitiesyouusuallydoinyourfreetime?Great!Now,letsseehowwecantalkaboutwhatwedidinthepast.

3.展示课文图片，引发学生兴趣

-Lookatthesepicturesonthescreen.Theyshowdifferentactivitiesthatpeoplemightdoontheweekend.Letstalkaboutthem.Forexample,inpictureone,weseeaboyplayingsoccer.Howwouldyousaythatinthepasttense?Yes,Heplayedsoccerlastweekend.

4.学习新词汇和短语

-Now,letslearnsomenewwordsandphrasesthatwellusetoday.Illshowyoueachword,andyourepeatafterme.Wordslikewent,visited,saw,andphraseslikelastweekend,afewdaysago.Makesureyouunderstandtheirmeanings.

5.课文主旨内容探究

-Openyourbookstopage78.ReadthedialoguebetweenZhangPengandWuYifan.